情暖灃西——讓適齡殘疾兒童少年入學享受平等教育

尖刀舞+者

為貫徹落實《殘疾人教育條例》《陜西省第二期特殊教育提升計劃（2017—2020年）實施方案》、《西咸新區(qū)特殊教育提升計劃（2018—2020）實施細則》、《灃西新城義務教育階段重度殘疾適齡兒童少年送教上門工作實施方案》，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利，灃西新城教育衛(wèi)體局高度重視，嚴格落實義務教育控輟保學“七長”責任制，采取隨班就讀和送教上門等形式，全力做好殘障適齡兒童的入學安置工作，確保每一位適齡兒童接受義務教育。 一、高度重視，落實責任。 教育衛(wèi)體局分管教育負責同志和基礎教育負責干部高度重視，精心安排，身先示范，多次深入轄區(qū)街道、村走訪了解建檔立卡戶家庭子女、留守兒童入學情況，針對入學過程中的特殊問題，指導學校和聯(lián)系街辦協(xié)調(diào)解決，確保每一位適齡兒童接受義務教育。 全面核查，上門登記，確保數(shù)據(jù)信息真實準確。主動與殘聯(lián)協(xié)同配合，組織教師、干部對轄區(qū)內(nèi)所有適齡殘疾兒童少年逐個上門核查登記，摸清底數(shù)，核準信息，建立適齡殘疾兒童少年檔案和花名冊，確保核查結(jié)果信息準確、不漏一人，為做好殘疾兒童少年入學工作提供準確依據(jù)。 二、細致摸排，完善臺賬。 通過局干部與片區(qū)學校教師的摸排走訪，截至8月31日灃西新城2020年秋季共有44名殘障兒童少年入學。其中需要送教上門14人，隨班就讀22人，上特殊教育學校8人全部得到安置。 走村入戶，宣傳動員，確保殘疾學生享受各項優(yōu)惠政策。根據(jù)殘疾兒童少年摸底情況，充分利用暑期組織人員上門入戶，做好家長的教育和動員工作。根據(jù)孩子的殘疾程度、家庭意愿和經(jīng)濟狀況，為每個孩子制定受教育安置方案，做到“一生一案”，通過特殊教育學校、特教班、普通中小學隨班就讀和送教上門等多種形式，為每一名適齡殘疾兒童少年提供合適的教育。全面落實對殘疾學生的幫扶政策，保障殘疾學生優(yōu)先享受各項資助政策，積極為殘疾孩子解決生活困難。 三、精心送教，確保實效。 灃西中學副校長張軍凱老師為殘疾學生家長發(fā)放交通補助金。 馬王初級中學副校長袁建軍老師為殘疾學生家長發(fā)放補助金。 高橋初級中學負責殘疾生工作的老師努力提升特殊教育質(zhì)量和效果，使家長滿意。 大王初級中學和灃西新城第二學校教師認真開展送教工作，與家長交流教育方法，和孩子進行肢體互動，體驗運動技能。 馬王教育組（中心校）為殘疾學生家長發(fā)放補助金。 大王教育組（中心校）負責教師為殘疾學生送教。 釣臺街辦片區(qū)：西張一小學校長薛靜，教導主任郭少紅為殘疾學生送教。 努力為殘疾孩子提供優(yōu)質(zhì)教育和康復訓練。 對重度殘疾、不適宜入校就讀的兒童少年，采取送教上門的形式，為其開展教育服務。 大王街辦片區(qū)負責學校為殘疾學生進行送教、送溫暖活動。 高橋片區(qū)五席坊小學為殘疾生送教。 高橋片區(qū)馬務小學為殘疾學生送教。 送教，不僅僅是送的一種教學方式，更重要的是送黨的教育形象，讓這些重度殘疾孩子不在學校卻能享受到學校的教育，使他和她們的家庭感到?jīng)]有處在一個“被遺忘的角落”。 “送教上門”需要我們做的事有很多，讓我們懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為我們的送教對象托起美好的明天。 四、深入總結(jié)，加深督導。 強化督查，狠抓落實，全面完成目標任務。同時，要求各教育組（中心校），中小學幼兒園對特殊教育各項目標任務完成情況進行全面自查，及時完善各項政策，確保各項指標任務完成。2020年底新城對特殊教育工作進行專項督查，督查重點是特殊教育資源教室建設、特殊教育經(jīng)費和特教教師待遇落實以及殘疾兒童少年入學情況。新城教育衛(wèi)體局將繼續(xù)努力，提升特教水平，改善特殊教育環(huán)境。