<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">招生正在進(jìn)行中，微信聯(lián)系號(hào):13505747197</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">主講老師：陌上花開(kāi)</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">班主任：韓湘子 冰之晶</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">輔導(dǎo)老師：云兒依舊 佰婳</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">評(píng)閱團(tuán)隊(duì)：靜聽(tīng)無(wú)音 中國(guó)農(nóng)民 一抱紅陽(yáng)蝶舞天涯 袁重興 四月天 紫桐 飛翔 沐風(fēng)</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">雨曦 牛倌</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">練筆內(nèi)容: 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。本次練筆是以“秋雨”為主題</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">練筆體裁: 不限，五律、七律任選</span></p><p><br></p><p>本講提要: 上講課我們講了“起”，這講的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“承”。起句和承句并不是很隨便的兩個(gè)句子，如果不符合要求，那就只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的句子，并不一定就是真正意義上的起句和承句。承，表示的是一種足的條件下的有力，起句要足，承句要有力，不然就無(wú)法承擔(dān)撐起這座橋梁的力量。承，也就是一種擴(kuò)展和擴(kuò)張，是為了在起的基礎(chǔ)上更好地發(fā)揮，也是為了螺旋式上升。承，并不復(fù)雜。感覺(jué)復(fù)雜，是因?yàn)閷?duì)承的全部含義，不太了解，甚至今天之前在承的完整性方面的接觸，幾乎非常少或沒(méi)有。而實(shí)際上，承，非常簡(jiǎn)單，絲毫不復(fù)雜，了解很容易，理解更容易，掌握同樣容易。</p><p><br></p><p>例詩(shī): 秋雨</p><p style="text-align: center;"> 宋代·陸游 </p><p style="text-align: center;">冷雨蕭蕭澀不晴，叢篁遮盡小窗明。</p><p style="text-align: center;">故衾獨(dú)展成酣寢，新釀初嘗得細(xì)傾。</p><p style="text-align: center;">壁簡(jiǎn)積陰添蠹字，床琴生潤(rùn)咽弦聲。</p><p style="text-align: center;">此時(shí)懷抱真難遣，一首清詩(shī)信筆成。</p><p><br></p><p>練筆自愿</p><p>截止日期:2020年9月25日晚22:00</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">1、七律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/王樹(shù)生</p><p style="text-align: center;">夏日炎天勢(shì)已窮，清風(fēng)氣濕雨濛濛。</p><p style="text-align: center;">南山桃李香猶去，北嶺橘橙甜正紅。</p><p style="text-align: center;">繞屋種花詩(shī)興上，堆盤沽酒友情融。</p><p style="text-align: center;">庭前靜坐看秋色，景入林園點(diǎn)滴中。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蝶舞天涯簡(jiǎn)評(píng):問(wèn)好王樹(shù)生學(xué)友，很高興有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)您的佳作。如有不當(dāng)望海涵。小詩(shī)脈絡(luò)清晰，畫面感很強(qiáng)，銜接得當(dāng)，對(duì)仗工穩(wěn)。一個(gè)小瑕疵，頜聯(lián)對(duì)句"橘"應(yīng)平，"甜"應(yīng)仄，還有值得商榷之處是，三個(gè)白腳處"去"、"上″、"色"涉嫌上尾，總的說(shuō)來(lái)是一首不錯(cuò)的小詩(shī)，向您學(xué)習(xí)，蝶舞致謝。</span></p> <p style="text-align: center;">2、五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/高山</p><p style="text-align: center;">清露瀟瀟下，西風(fēng)陣肆涼。</p><p style="text-align: center;">寒蛩鳴暗夜，鶴雁宿蘆塘。</p><p style="text-align: center;">把酒東籬聚，煮茶菊綻香。</p><p style="text-align: center;">廉纖舒繾綣，點(diǎn)滴醉柔鄉(xiāng)。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">飛翔淺評(píng)：高山詩(shī)友。非常有幸與您交流。該詩(shī)格律工整，節(jié)奏感強(qiáng)。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">如高山流水娓娓道來(lái)。學(xué)而不至。若挑些不當(dāng)，個(gè)人認(rèn)為存在兩個(gè)小問(wèn)題：一是香，鄉(xiāng)同入韻可再酌；二是寒蛩與鶴雁對(duì)仗可以更工整些。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">總的來(lái)說(shuō)不失為好律，以雨言志，醉入柔鄉(xiāng)。</span></p> <p style="text-align: center;">3、五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/佰婳</p><p style="text-align: center;">樓閣霧煙中，枯荷倚冷風(fēng)。</p><p style="text-align: center;">深云遮雁影，落葉滿霜叢。</p><p style="text-align: center;">無(wú)盡枕邊淚，不堪天外鴻。</p><p style="text-align: center;">共聽(tīng)階下雨，魂夢(mèng)可相同？</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">懷瑾淺評(píng)：佰婳同學(xué)你好！很榮幸賞讀學(xué)習(xí)你的佳作，本詩(shī)格律符合要求，描寫細(xì)膩，情景交融，意境深遠(yuǎn)，回味悠長(zhǎng)！不過(guò)按常識(shí)判斷，秋雨中深云不會(huì)有雁影，第三句可酌；一二句首字平仄不平衡。但瑕不掩瑜，不失為一篇優(yōu)秀之作，學(xué)習(xí)了。個(gè)見(jiàn)僅供參考，點(diǎn)評(píng)不妥之處請(qǐng)海涵！</span></p> <p style="text-align: center;">4、七律?庚子秋雨</p><p style="text-align: center;">文/飛翔</p><p style="text-align: center;">陣陣臺(tái)風(fēng)刮暮天，秋來(lái)庚子淚憐憐。</p><p style="text-align: center;">昔時(shí)稻浪枝抽穗，此日濤聲地化川。</p><p style="text-align: center;">當(dāng)近佳期開(kāi)口笑，卻逢長(zhǎng)夜抱愁眠。</p><p style="text-align: center;">青蒼未解農(nóng)民苦，依遣楓紅繪賀箋。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">靜聽(tīng)無(wú)音：飛翔同學(xué)你好，此詩(shī)脈絡(luò)清晰，首聯(lián)寫出了今年秋雨的特點(diǎn)，頷聯(lián)用對(duì)比手法寫出了今日與往年秋雨的不同，上章寫景很好。頸聯(lián)依舊對(duì)比本應(yīng)開(kāi)口笑的時(shí)節(jié)卻抱愁眠，轉(zhuǎn)的很到位，合句秋雨不解農(nóng)民的苦，但是紅楓拓展繪賀箋很好。不過(guò)頸聯(lián)當(dāng)近與卻逢不對(duì)仗。整體來(lái)講這是一首不錯(cuò)的好詩(shī)。</span></p> <p style="text-align: center;">5、 五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/蒼茫暮色</p><p style="text-align: center;">雁翅穿云破，窗前水滴飛。</p><p style="text-align: center;">猶驚秋鳥(niǎo)靜，卻見(jiàn)樹(shù)稍稀。</p><p style="text-align: center;">出外方知冷，回家又換衣。</p><p style="text-align: center;">誰(shuí)收枝上果，是否笑顏歸。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">沐風(fēng)淺評(píng)：?jiǎn)柡迷?shī)友蒼茫暮色。小詩(shī)格律正確，用韻正確，不足之處就是韻字陰陽(yáng)未能做到平衡，就起承轉(zhuǎn)合說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的拙見(jiàn)，起句，畫面轉(zhuǎn)換的太快，所選物像是雁，好像與主題不太關(guān)聯(lián)，承句雖然是景語(yǔ)擴(kuò)展但未做到承托的作用，與主題不太關(guān)聯(lián)，轉(zhuǎn)句是情語(yǔ)，但對(duì)仗不太工整，合句，誰(shuí)收枝上果，是否笑顏歸。不知詩(shī)人思念的是誰(shuí)？所指的人模糊不清，第七分句未能總結(jié)前六分句，第八分句雖有實(shí)但不能扣回起句。合句是詩(shī)的精華，也是我們整首詩(shī)的立意，合句要意義深邃，寫出自己的情感能和讀者產(chǎn)生共鳴那才是最好的。胡亂點(diǎn)評(píng)詩(shī)友的作品不當(dāng)之處還請(qǐng)多多交流。我們一起努力共同進(jìn)步[握手]</span></p> <p style="text-align: center;">6、七律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/寧?kù)o</p><p style="text-align: center;">敲窗冷雨細(xì)風(fēng)涼，脈脈輕煙籠樹(shù)黃。</p><p style="text-align: center;">水上荷盤垂玉淚，籬前花片暗丹光。</p><p style="text-align: center;">幽懷寂寞無(wú)由起，往事依稀聊自傷。</p><p style="text-align: center;">此刻當(dāng)聽(tīng)如意曲，清音或可去愁腸。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">牛倌簡(jiǎn)評(píng)：?jiǎn)柡脤庫(kù)o學(xué)友，感謝你給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。初次參加評(píng)閱，不妥之處，還望海涵。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">首先說(shuō)這是一首不錯(cuò)的小詩(shī)。首句點(diǎn)出秋雨秋風(fēng)的涼和冷意，直入主題，裊裊炊煙繞上樹(shù)上的黃葉，描繪出秋雨景像；承句進(jìn)一步寫荷葉上的雨珠如美人之淚晶瑩剔透，門前花片暗然失色；轉(zhuǎn)句以綿綿秋雨，不由使人憶起隱藏在內(nèi)心的往日情感，好不自傷入情；合句以聽(tīng)如意清音來(lái)解心中之愁，意境很好。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本詩(shī)用韻準(zhǔn)確，動(dòng)靜結(jié)合，句首字平仄4/4，句尾平/仄5/3，且四聲遞運(yùn)很好，符合律詩(shī)要求。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">要說(shuō)不足，我認(rèn)為有以下兩點(diǎn)：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.起句用“敲窗”說(shuō)秋雨有點(diǎn)過(guò)，因?yàn)楸┯瓴拍芮么埃镉昃d綿，又是“細(xì)風(fēng)”怎能去“敲窗”呢？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.“丹光”一詞可斟酌。因?yàn)榈す馐侵赶脊?，這里和“籬前花片”組在一起，有點(diǎn)不搭。個(gè)見(jiàn)[抱拳][抱拳]學(xué)習(xí)了。</span></p> <p style="text-align: center;">7、五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/漂泊在外</p><p style="text-align: center;">燕掠草蟲驚，連天積霧縈。</p><p style="text-align: center;">西風(fēng)帷帳卷，斜雨世塵傾。</p><p style="text-align: center;">陣陣膚針刺，沙沙葉浪聲。</p><p style="text-align: center;">淡妝青野熠， 涓細(xì)入河盈。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四月天淺評(píng)：漂泊在外同學(xué)好！有幸與 你共同交流詩(shī)詞，很高興。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本首詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”；格律無(wú)誤，用韻正確且陰陽(yáng)平衡；無(wú)三平尾，三仄尾；首字平仄5/3沒(méi)問(wèn)題；頷聯(lián)221容易看出來(lái)，頸聯(lián)應(yīng)該是212，似乎有點(diǎn)欠缺。小建議；四聲遞進(jìn)方面有待提升。整體上，詩(shī)境很好，起承轉(zhuǎn)合順暢，我認(rèn)為，作者的功力深厚。淺評(píng)中不到之處，請(qǐng)海涵。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">8、五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/四月天</p><p style="text-align: center;">淅瀝涼風(fēng)起，百花微漸殘。</p><p style="text-align: center;">幽叢生野菊，重露走青盤。</p><p style="text-align: center;">隔岸荷衣綠，拂窗楓葉丹。</p><p style="text-align: center;">滄桑千古事，惟愿念人安。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四月天同學(xué)你好，我是你的同學(xué)一抱紅陽(yáng)，很榮幸欣賞學(xué)習(xí)你的詩(shī)《秋雨》，起句涼風(fēng)淅瀝雨，直接入題很好，接著百花殘。如果把百花殘作為興起，用雨入題是不是會(huì)更好，咱們可以商榷。承句應(yīng)該把花殘雨冷托起來(lái)，而不是脫離起句，改寫菊幽、露重，轉(zhuǎn)句應(yīng)該遞進(jìn)了，咱們卻又寫隔岸的荷綠和楓紅，我個(gè)人認(rèn)為，沒(méi)有直接打在咱們起句的“的”-雨上，小結(jié)不像結(jié)，像轉(zhuǎn)句，合句比合好，也看到了情語(yǔ)的成分。從格律方面看：百花微漸殘?！稹稹选瘛?，百字應(yīng)平。拂窗楓葉丹?！稹稹选瘛?，拂字應(yīng)該平。白字腳菊字、綠字連續(xù)兩個(gè)入聲字。愿字與安字?jǐn)D韻?？偟膩?lái)看，這首詩(shī)對(duì)于咱們學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全達(dá)到了要求。愿你學(xué)詩(shī)愉快。</span></p> <p style="text-align: center;">9、五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/牛倌</p><p style="text-align: center;">細(xì)雨知韋曲，涼風(fēng)繞露臺(tái)。</p><p style="text-align: center;">云中昏月暗，霧里報(bào)秋來(lái)。</p><p style="text-align: center;">竹葉穿林暮，芙蓉映水頹。</p><p style="text-align: center;">清溪愁已去，靜待雁飛回。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">牛倌好！我是同學(xué)老袁今天有幸與你共同交流詩(shī)詞，特別高興，看到你一直作業(yè)完成的很好。袁重興淺平：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">格律正確，無(wú)三平尾，三仄尾。頷聯(lián)221，頸聯(lián)212，也沒(méi)問(wèn)題。首字平仄比例4：4，也沒(méi)問(wèn)題。有兩點(diǎn)建議，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一般來(lái)講，夏日陣雨時(shí)，會(huì)昏月暗，秋雨時(shí)，陰云綿綿，昏月暗再酌一下可否？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四聲遞進(jìn)方面，平上去入，有待提升。還有曲，暮，去。都是韻母u，缺乏美感，應(yīng)避。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">整體上，詩(shī)境很好，我認(rèn)為，作品起承轉(zhuǎn)合也不錯(cuò)，作者的功力深厚，用詞上基礎(chǔ)深厚。一家之言，供參考。</span></p> <p style="text-align: center;">10、七律?秋雨山水行有感</p><p style="text-align: center;">文/一抱紅陽(yáng)</p><p style="text-align: center;">藏山映水鱗重疊，敲打梧桐豈是云。</p><p style="text-align: center;">疏雨向空才細(xì)細(xì)，斜絲回灑便紛紛。</p><p style="text-align: center;">明知天笑身無(wú)傘，翻愛(ài)萍流志不群。</p><p style="text-align: center;">咤嘆今生已霖露，紅楓依舊卻氤氳。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">農(nóng)民淺評(píng)：說(shuō)起今年這輪秋雨啊，不禁想起杜牧那首《清明》，雖說(shuō)是寫清明，但還是以雨為大背景，而且這輪秋雨還真有點(diǎn)像那清明時(shí)節(jié)雨，那么涳濛而又沒(méi)完沒(méi)了，不同之處是雨氣中隱有桂花香。讀他那首詩(shī)感覺(jué)那么通俗，但讀起學(xué)友你這首，真的感到太深?yuàn)W，說(shuō)是淺評(píng)，不如說(shuō)胡猜吧。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">起句興起，無(wú)疑是跟雨相關(guān)的，“藏山映水”指云反而好理解，指雨的話這“藏”和“映”就不太合適，一般不管流水還是靜水只有微風(fēng)無(wú)雨時(shí)波光像鱗，昏昏暗暗的秋雨天應(yīng)該很難看到波光。雨滴到水面不分大小都是漣漪。而且“鱗重疊”與“藏山”無(wú)關(guān)，而下分句明顯的可以看出不是云。那敲打梧桐的到底是什么呢。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">承句是寫雨了，“向空”與“回灑”字義對(duì)仗待酌。上下分句有合掌之相。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">轉(zhuǎn)句對(duì)仗很好，但下分句句意與起承句好像關(guān)聯(lián)不大。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">合句上分句，總感覺(jué)“今生”與這輪秋雨關(guān)系不是很大。下分句“紅楓依舊”因上文沒(méi)鋪墊，特別是“依舊”顯得突兀，“紅楓”扣“梧桐”不知用的是什么比。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">猜半天，真的看不透作品的內(nèi)在涵意，見(jiàn)笑了。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">格律上，“霖”與本句“生”</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">失替，與轉(zhuǎn)句下分句“不”失粘。</span></p> <p>11、五律?秋雨</p><p>文/高山</p><p>清露瀟瀟下，西風(fēng)陣陣涼。</p><p>寒望鳴暗夜，鶴雁宿蘆塘。</p><p>把酒東籬飲，煎茶菊綻香。</p><p>廉纖舒繾綣，點(diǎn)滴醉柔鄉(xiāng)。</p><p>雨曦：高山好友，這首詩(shī)是您改動(dòng)了兩個(gè)字之后的作品。“陣肆”改“陣陣”，“煮茶”改為“煎茶”。其他飛翔老師已經(jīng)做了淺評(píng)，就不詳細(xì)說(shuō)了。改了之后，起句更有音韻更和諧了，但不建議在五律中過(guò)多的用疊音字，因?yàn)槲迓删涠蹋瑧?yīng)該注意煉字。后一個(gè)字是平仄的問(wèn)題，前者犯孤平，后者則無(wú)誤。</p> <p style="text-align: center;">12、五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/袁重興</p><p style="text-align: center;">冷雨葉知秋，怡情潤(rùn)故疇。</p><p style="text-align: center;">蓮蓬無(wú)敗象，松柏溢清眸。</p><p style="text-align: center;">未覺(jué)寒風(fēng)勁，誰(shuí)堪日夕休。</p><p style="text-align: center;">伊人如約至，鬢白竟何由。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">雨曦：袁重興好友，欣賞佳作了！這首詩(shī)借秋雨抒發(fā)時(shí)光易逝，情感真摯。起句見(jiàn)本分，但“怡情”二字有違于前半句的衰景。承句如果把“無(wú)”改為“存”更貼切主題，并能做到承上啟下的效果，并無(wú)下半句形成對(duì)比烘托，然后是“溢清眸”難以理解。轉(zhuǎn)句“日夕休”用詞不太合理，合句這里的“伊人”不知是否用來(lái)形容秋雨，但可以體現(xiàn)出意脈不相聯(lián)。所以這首詩(shī)還有修改的空間！</span></p> <p style="text-align: center;">13、七律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/靜聽(tīng)無(wú)音</p><p style="text-align: center;">飄灑銀絲送桂香，竹雞庭外覓邊糧。</p><p style="text-align: center;">滿園瓜果抒情韻，遍野山林畫彩妝。</p><p style="text-align: center;">閉目彈琴心意樂(lè)，開(kāi)顏對(duì)酒笑言忙。</p><p style="text-align: center;">無(wú)聲潤(rùn)物隨風(fēng)去，學(xué)子登科萬(wàn)里翔。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">雨曦：靜聽(tīng)無(wú)音好友，欣賞佳作了。詩(shī)中無(wú)雨字，卻生動(dòng)的描寫了雨，起句用“銀絲”來(lái)作比擬，將雨的形象刻畫的鐫美！承轉(zhuǎn)對(duì)仗工整。若有不足之處，則為“邊糧”“彩妝”難解，瓜果抒情韻也有些不妥，轉(zhuǎn)句“開(kāi)顏”與“笑”合掌，并且“顏”與“言”音韻相同，最后是合句后半句，顯得無(wú)中生有，意不相聯(lián)。所以這首詩(shī)還有改動(dòng)的空間！</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">14、七律?秋雨</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">文/雨曦</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">蕉雨橫斜浣舊容，東籬菊瘦桂香濃。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">閑折嫩蕊溫新酒，慢賞高嵐遮玉峰。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">濕困欲酣驚晝短，夜消漸怠獵書慵。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">能余遐日天常妒，莫待光陰不見(jiàn)蹤。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">農(nóng)民淺評(píng)：?jiǎn)柡糜觋貙W(xué)友。小詩(shī)起句通過(guò)描寫霏霏雨淋漓在頹老的芭蕉上直入主題，下分句菊瘦桂香烘托，一幅秋雨場(chǎng)景自然呈現(xiàn)。承句緊密銜接，溫桂花酒，閑賞雨霧迷蒙的秋景。轉(zhuǎn)句入情合理，這種秋意確實(shí)讓人閑逸無(wú)所事事而又昏昏欲睡。合句上分句成功小結(jié)前六分句，下分句一語(yǔ)道破，身在閑逸中而藏于心底的莫名失落，七個(gè)字合起來(lái)，好一個(gè)“愁”字了得。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小詩(shī)脈絡(luò)清晰，情景關(guān)聯(lián)合情合理，詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)，動(dòng)靜虛實(shí)，收放得當(dāng)。起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用自如。意境優(yōu)雅。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">美中不足之處：對(duì)仗方面，“驚晝短”與“獵書慵”字義節(jié)奏含糊。平仄格式方面“遮”雖可平可仄，但建議用仄，多平夾一仄，音律不抑揚(yáng)，況四聲遞用乎？這個(gè)字是很好改的啊。四聲遞用方面，奇數(shù)句腳沒(méi)有入聲字。煉字方面，“濕”待酌，秋天既使下雨，空氣還是很干爽的，這個(gè)字應(yīng)該好改?！坝穹濉钡摹坝瘛弊?，大眾化理解用在冰雪場(chǎng)景好。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">總之，是一首優(yōu)秀的小詩(shī)，學(xué)習(xí)了。</span></p> <p style="text-align: center;">15、七律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/清</p><p style="text-align: center;">天邊雁影不知蹤，雨意臨來(lái)悵感濃。</p><p style="text-align: center;">苑里絲絲飄菊韻，山間片片掠楓容。</p><p style="text-align: center;">寒來(lái)突覺(jué)秋聲到，寂涌才知世事封。</p><p style="text-align: center;">渺渺人生匆掠過(guò)，凄清后是愜盈胸。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">靜聽(tīng)無(wú)音：清同學(xué)你好，此詩(shī)符合格律要求，首聯(lián)寫出了雨帶來(lái)的愁，頷聯(lián)用菊，楓寫出了秋，很好。不過(guò)首聯(lián)天邊雁影不知蹤，這個(gè)就不是寫的秋，而是冬了，不知蹤就表示雁已經(jīng)看不到了。頸聯(lián)轉(zhuǎn)的不太好，上章已經(jīng)有秋的韻味，但是再轉(zhuǎn)說(shuō)秋就多余了，合句小結(jié)不到位，拓展需要再斟酌。來(lái)，知，掠重字。</span></p> <p style="text-align: center;">16、五律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/神話</p><p style="text-align: center;">綿綿蓋碧空，山色有無(wú)中。</p><p style="text-align: center;">熱署悄悄去，寒流慢慢沖。</p><p style="text-align: center;">新芽惜節(jié)早，落木嘆期窮。</p><p style="text-align: center;">四季勤更替，相看變老童。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四月天同學(xué)你好，我是你的同學(xué)一抱紅陽(yáng)，很榮幸欣賞學(xué)習(xí)你的詩(shī)《秋雨》，起句綿綿（細(xì)雨）蓋碧空，直接入題很好，山色有無(wú)中。如果把山色有無(wú)中作為興起，用綿綿（細(xì)雨）入題是不是會(huì)更好，咱們可以商榷。承句應(yīng)該把綿綿細(xì)雨托起來(lái)，而不是脫離起句，改寫熱署、寒流，頸聯(lián)轉(zhuǎn)句新芽惜節(jié)早，似乎不好理解，小結(jié)倒是一語(yǔ)中的：四季勤更替，咱們看看是不是以上的文字并沒(méi)怎么寫雨，而是寫四季變化了。所有最后的比合：相看變老童。就順理成章了。格律上也有很多沒(méi)有注意到的，如：熱署悄悄去，●●●●●，五連仄，新芽惜節(jié)早，○○●●●三仄尾。此外還有擠白腳的字。三個(gè)白腳都是去、去、去。總的來(lái)看，這首詩(shī)對(duì)于咱們學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全達(dá)到了要求。愿你學(xué)詩(shī)愉快。</span></p> <p style="text-align: center;">17、七律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/紫桐</p><p style="text-align: center;">晨陰瀝瀝無(wú)窮盡，細(xì)細(xì)涼風(fēng)觸袖寒。</p><p style="text-align: center;">庭圃樹(shù)垂同有淚，池唐荷倦眾凋殘。</p><p style="text-align: center;">隨開(kāi)書卷不知意，撥弄琴弦成調(diào)難。</p><p style="text-align: center;">寄遠(yuǎn)相思縈萬(wàn)緒，填詩(shī)一首記筆端。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蝶舞天涯簡(jiǎn)評(píng):問(wèn)好紫桐學(xué)友，有幸與您共同交流學(xué)習(xí)，小詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜錯(cuò)落有致，可見(jiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)。頸聯(lián)"不如意"和"成調(diào)難″稍顯對(duì)仗不工。頸聯(lián)"成"字應(yīng)仄，尾聯(lián)"筆"字應(yīng)平。一家之言，僅供參考。整體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，向您學(xué)習(xí)。蝶舞致謝。</span></p> <p style="text-align: center;">17、七律?秋雨</p><p style="text-align: center;">文/夜曲</p><p style="text-align: center;">煙鎖重樓霧籠湖，蕭蕭落葉裹凝珠。</p><p style="text-align: center;">長(zhǎng)街忽閃龍蛇陣，深巷頻添錦繡圖。</p><p style="text-align: center;">含淚月紅悲寂寞，彎腰老柳嘆秋孤。</p><p style="text-align: center;">奈何碎玉隨風(fēng)急，竟使飛鴻滯旅途。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">雨曦：夜曲詩(shī)友，欣賞佳作了！這首詩(shī)頗具文風(fēng)，意境深遠(yuǎn)，起句由遠(yuǎn)即近，收放有度，承句對(duì)仗工整，但“添”字有些不妥，轉(zhuǎn)句對(duì)仗不公，寓情于景，合句實(shí)中夾虛。全詩(shī)未有雨字，卻把雨的形態(tài)，描繪的動(dòng)測(cè)心扉！但這首詩(shī)最大的不足之處在于意脈斷裂，可以將每一聯(lián)拆開(kāi)來(lái)看，可以把他們放在別處位置，所以關(guān)聯(lián)不夠緊密。其他都還好！</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">關(guān)于我們</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">慈善詩(shī)會(huì).創(chuàng)建于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)六年多的時(shí)光。一路的唐風(fēng)宋雨，我們見(jiàn)證了國(guó)學(xué)的洪儒大雅。我們有優(yōu)良的教師隊(duì)伍，有QQ群、微信群、作業(yè)論壇、人人講專題講座。2019年又創(chuàng)建了實(shí)驗(yàn)班（收費(fèi)），以多位老師對(duì)一的方式。全方位語(yǔ)音加文字點(diǎn)的評(píng)。?</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)班級(jí)有:對(duì)聯(lián)（10講）、律詩(shī)（35講）、填詞（20講）、絕句（15講）、辭賦（25講）、元曲（10講課），六大學(xué)科供愛(ài)好者自由選擇。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">全套紙質(zhì)講義(對(duì)聯(lián)、律詩(shī)、絕句、填詞、辭賦、元曲)，還有小巧玲瓏方便實(shí)用的《唐詩(shī)三百首新編》、《聯(lián)律詞賦韻律合編》兩書在手，隨時(shí)隨地就可以進(jìn)行創(chuàng)作，數(shù)量有限，欲購(gòu)從速!?</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">近期將推出《聲律啟蒙》、《笠翁對(duì)韻》兩本啟蒙資料，如有需要記得關(guān)注。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">聯(lián)系微信號(hào):13505747197加好友時(shí)，請(qǐng)注明原因。?</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朋友們，歡迎您的到來(lái)，和慈善詩(shī)會(huì)一起，用詩(shī)詞描繪人生情懷!?</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">招生總?cè)禾?hào)Q:782022837</span></p>