<h3><strong>七年級(jí)（上）</strong><strong>第一次月考? 語(yǔ)文試題</strong></h3></br><h3>（時(shí)長(zhǎng)120分鐘，分值120分）</h3></br><h3>親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開(kāi)了它美麗的面紗。是苦？是樂(lè)？個(gè)中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！</h3></br><h3>一、積累與運(yùn)用(28分)</h3></br><h3>1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(? )(2分)</h3></br><h3>A ．醞釀(liànɡ) 窠巢(kē) 黃暈(yùn) 發(fā)髻(jì)</h3></br><h3>]B ．水藻(zǎo) 看護(hù)(kàn) 花苞(bāo) 棱鏡(lén)?</h3></br><h3>C ．靜謐(mì) 高邈(miǎo) 蒞臨(lì) 吝嗇(sè)?</h3></br><h3>D ．賣弄(l?ng)風(fēng)箏(zhēng)咄咄(duō) 菜畦(qí)</h3></br><h3>2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()(2分)</h3></br><h3>A ．朗潤(rùn)?quán)诹炼稊\干躁 </h3></br><h3>B ．貯蓄喉嚨睫毛響晴</h3></br><h3>C ．化妝粗獷干澀澄清</h3></br><h3>?D ．屋檐凄冷碣石蟋蟀</h3></br><h3>3．下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(2分)</h3></br><h3>A ．上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見(jiàn)到新來(lái)的語(yǔ)文老師。</h3></br><h3>B ．參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展。</h3></br><h3>C ．教師節(jié)這天，我班男生都爭(zhēng)先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對(duì)老師的贊美之情。</h3></br><h3>D ．經(jīng)過(guò)努力，張軍終于考上了夢(mèng)寐以求的一中，心里異常興奮。</h3></br><h3>4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(? )(2分)</h3></br><h3>A ．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。</h3></br><h3>B ．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。</h3></br><h3>C ．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。</h3></br><h3>D ．鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，戴著笠的。</h3></br><h3>5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? )(2分)</h3></br><h3>A ．在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個(gè)寶地。</h3></br><h3>B ．當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)時(shí)，令小朋友在草地上快樂(lè)地踢球、賽跑、捉迷藏。</h3></br><h3>C ．我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器出征馬里亞納海溝，執(zhí)行大約7000米左右的海試任務(wù)。</h3></br><h3>D ．夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。</h3></br><h3>6、古詩(shī)文默寫(xiě)。（11分）</h3></br><h3>(1)《觀滄?！分姓故静懿俨┐笮亟蟮脑?shī)句：???，? ? ?；????，? ? ? ?。（4分）</h3></br><h3>(2)《天凈沙·秋思>點(diǎn)明主旨的詞句：? ? ??，? ? ? ? ? ? ?。（2分）</h3></br><h3>(3)《次北固山下>表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：?????????????? ，? ??。（2分）</h3></br><h3>（4）? ? ? ?，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！堵勍醪g...》（1分）</h3></br><h3>（5）《次北固山下》在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是? ? ? ? ?，? ? ? ??。（2分）</h3></br><h3>7．綜合性學(xué)習(xí)。(7分)</h3></br><h3>寒來(lái)暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過(guò)四季，一起去看風(fēng)景！請(qǐng)各用一個(gè)四字詞語(yǔ)描寫(xiě)春夏秋冬四季景色。(2分)</h3></br><h3>①春：?????????? ②夏：????????????? ③秋：???????? ④冬： </h3></br><h3>(2)請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)</h3></br><h3>(3)請(qǐng)你仿照下面的例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)。(2分)</h3></br><h3>第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。 </h3></br><h3>第二環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。</h3></br><h3>第三環(huán)節(jié)：</h3></br><h3><strong>二、詩(shī)歌賞析。6分</strong></h3></br><h3>天凈沙?</h3></br><h3>秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉．小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。</h3></br><h3>7、小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象?(3分)答：?????????????????????????????????????????????????</h3></br><h3>8、小橋流水人家”描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)。談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)?(3分)</h3></br><h3>答：??????????????????????????????????</h3></br><h3><strong>三、文言文閱讀（12分）</strong><strong></strong></h3></br><h3>陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。</h3></br><h3>9、解釋文中劃?rùn)M線的字。(4分)</h3></br><h3>（1）期??????????? （2) 去</h3></br><h3>（3）委 ???????? （4）顧</h3></br><h3>10、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（4分）</h3></br><h3>（1）待君久不至，已去。</h3></br><h3>（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。</h3></br><h3>11、故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過(guò)分嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)<br></br>????????????????????????????????????????????????????????????????????????</h3></br><h3>12、這則故事告訴我們?cè)鯓右粋€(gè)道理？(2分)<br></br>???????????????? ???????????????????????????????????????????????????????<br></br>（二）、（12分）???????????????? <strong>?</strong></h3></br><h3><strong>一個(gè)美麗的故事</strong></h3></br><h3>有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。???</h3></br><h3>那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨?！???</h3></br><h3>于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。??? 那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁矗俊彼πΓ骸拔业淖魑?。”說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳！???</h3></br><h3>果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。??</h3></br><h3>是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。</h3></br><h3>13、用自己的話概括這個(gè)美麗的故事。（3分）?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??</h3></br><h3>14、體會(huì)下面句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）??</h3></br><h3>媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛。? ? ? ? ? ? ? ?</h3></br><h3>15、體會(huì)下面這個(gè)比喻句的表達(dá)作用。（2分）???</h3></br><h3>捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。</h3></br><h3>16、文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實(shí)也還乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫(xiě)在下邊的橫線上。（2分）</h3></br><h3>17、文中有一段滿含著哲理的抒情句，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。（2分）</h3></br><h3>鶯歌山之冬</h3></br><h3>林清玄</h3></br><h3>去年冬天，我經(jīng)常到臺(tái)北近郊鶯歌山上的親戚家里度假，那時(shí)我覺(jué)得，就是沒(méi)有雪，人坐在屋里聽(tīng)著山上呼嘯的風(fēng)雨，也能寒到徹骨。</h3></br><h3>鶯歌，是一個(gè)再平凡不過(guò)的小鎮(zhèn)，因?yàn)樗莻€(gè)陶瓷工業(yè)城，還隱伏著空氣污染、噪音彌漫、道路崎嶇等種種問(wèn)題，大致地說(shuō)，它不能說(shuō)是一個(gè)美麗的城?？墒蔷驮谖覐呐_(tái)北往鶯歌馳車的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。我說(shuō)冬天最好，是因?yàn)橐坏蕉?，污染的空氣就仿佛在絲絲的冷雨中洗清了。親戚住的地方是在山上一座獨(dú)立的大屋，旁側(cè)就是一家工廠，即使在冬天，工廠也二十四小時(shí)發(fā)出隆隆的機(jī)械聲，機(jī)械的規(guī)律性，時(shí)間一久也能不聞其聲了。如果有風(fēng)雨隔著，機(jī)械的聲音就暗淡下來(lái)，那時(shí)坐在桌前聽(tīng)風(fēng)看雨，機(jī)械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。然而在第二天的清晨，我看見(jiàn)一車的地磚從工廠中運(yùn)出，它們是沉默的，但是全省有多少大樓就在那沉默中被建造起來(lái)呢？最好的是火車的聲音吧。</h3></br><h3>居處不遠(yuǎn)，每隔幾分鐘就有火車的聲音響過(guò)，從遠(yuǎn)處看，火車真是美的，每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開(kāi)向南方；南方此刻可能是暖天，是陽(yáng)光普照的，我總覺(jué)得望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的列車，雨中遠(yuǎn)比陽(yáng)光下讓人驚心。有時(shí)候親戚的小孩放假，我們就在書(shū)房里說(shuō)故事，圍著煤油的爐子，我聆聽(tīng)著孩子們說(shuō)出他們心里的夢(mèng)想，他們?cè)诙救允浅錆M生命的熱力，不畏寒冷。</h3></br><h3>有一天，他們?cè)谠鹤永锓艣_天炮，一道閃光射過(guò)滿天的雨，最小的孩子歡呼著說(shuō)：“我要把沖天炮射到星星的位置。”那時(shí)天上并沒(méi)有星星，可是在孩子心里卻有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因?yàn)樗麄兛傊来禾斓陌倩ú贿h(yuǎn)，大人怕冷，是知道下一個(gè)春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是為春天而吹奏的音樂(lè)，__________________________。在孩子看來(lái)，冬天和春天的距離像同一花枝的兩朵花。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，冬與春的距離，像星與星的距離一樣大。我?guī)缀跄荏w會(huì)孩子的想法，但也使我惆悵，冬天是煩人的，然而只要我們能捉住小小的樂(lè)趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一樣令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的夢(mèng)，冬天下不下雪無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)檠┮部傄^(guò)去。</h3></br><h3>紀(jì)伯倫說(shuō)：“橡樹(shù)和松柏既不是同類，也不必在彼此的蔭中生長(zhǎng)?！痹邡L歌山上過(guò)冬，我覺(jué)得冬天如果是松柏，春天就是橡樹(shù)，原是沒(méi)有好壞，差別的只是心情。我寫(xiě)信給朋友：“不必懷念北國(guó)的雪了，沒(méi)有雪也能有雪的心情?！?lt;/h3></br><h3>18．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加粗詞語(yǔ)的含義。(2分)</h3></br><h3>可是就在我從臺(tái)北往鶯歌馳車的路上，心情就<strong>美麗</strong>了，尤其是在冬天。</h3></br><h3>19．“從遠(yuǎn)處看，火車真是美的?！被疖嚨摹懊馈斌w現(xiàn)在哪些方面？(3分)</h3></br><h3>20．在鶯歌山過(guò)冬，“我”感受到了哪些美好？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)一說(shuō)。(3分)</h3></br><h3>21．仿照文中畫(huà)線句，續(xù)寫(xiě)一句話。(2分)</h3></br><h3>22．“我寫(xiě)信給朋友：‘不必懷念北國(guó)的雪了，沒(méi)有雪也能有雪的心情?！睆摹拔摇睂?xiě)給朋友的信中，你得到了什么啟發(fā)？(2分)</h3></br><h3>???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? ? <strong>五、作文（50分）</strong>?? ??</h3></br><h3>如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……，同學(xué)們，你生活在什么當(dāng)中呢？??? 請(qǐng)以“我生活在???????? 之中”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)選擇一個(gè)適合你自身情況的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限(除詩(shī)歌外)，字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。</h3></br><h3><strong>10月考七年級(jí)語(yǔ)文答案</strong></h3></br><h3>1-5 C A B C D6。略7。1）春天：春光明媚 萬(wàn)紫千紅春暖花開(kāi)萬(wàn)象更新 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 和風(fēng)細(xì)雨夏天：烈日炎炎 驕陽(yáng)似火綠樹(shù)成蔭? 枝繁葉茂 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴秋天：秋高氣爽 秋風(fēng)送爽 果實(shí)累累瓜果飄香 滿山紅葉平分秋色<br></br>冬天：天寒地凍 瑞雪紛飛 冰天雪地 漫天飛雪 白雪茫茫 寒風(fēng)刺骨2）標(biāo)語(yǔ)略3）如，寫(xiě)四季詩(shī)篇7.)深秋晚景圖8．示例：①以樂(lè)景寫(xiě)哀情；反襯詩(shī)人孤苦寂寞思念家鄉(xiāng)之情。②與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使斷腸人更添悲愁。（意對(duì)即可。2分）9(1)約定(2)離開(kāi)(3)丟下，放棄（4）回頭看）10。（1）等您很久您都沒(méi)到，已經(jīng)離開(kāi)了。（2）到了中午您沒(méi)到，就是不守信用；對(duì)著兒子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。11對(duì)。不過(guò)分。元方用機(jī)智和果敢的行動(dòng)維護(hù)了父親的尊嚴(yán)。（對(duì)父親的朋友失信、無(wú)禮應(yīng)當(dāng)教訓(xùn)）。不對(duì)。過(guò)分。不給人改過(guò)的機(jī)會(huì)。（既然朋友道歉了，承認(rèn)錯(cuò)誤，就應(yīng)原諒他，有寬容的心）12。通過(guò)陳太丘和朋友約期出行，朋友失信，陳紀(jì)據(jù)理力爭(zhēng)，表達(dá)從小做一個(gè)守信懂禮的人。答案：<br></br>13，一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适?lt;br></br>14。“涌出”是流出之意，“摟住”是用雙手抱住．寫(xiě)出媽媽被這篇“作文”感動(dòng)了，知道了怎樣“格外喜歡你”．<br></br>15.運(yùn)用了比喻的修辭，把小男孩比作一只喜鵲，寫(xiě)出了這個(gè)小孩受到老師的表?yè)P(yáng)后高興的樣子．<br></br>16.但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻．17.略18．愉快、高興的意思。19．每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開(kāi)向南方。20．前往鶯歌山的路上，看到滿眼的綠色；污染的空氣被絲絲的冷雨洗清；在風(fēng)雨中傾聽(tīng)機(jī)械的聲音；夜晚暢看火車的飛馳；圍著煤油的爐子，聆聽(tīng)著孩子們?cè)V說(shuō)心里的夢(mèng)想。21．示例：冬天在孩子的眼中是在風(fēng)雨中還能看見(jiàn)的朝霞。22．示例：任何時(shí)候，都要有一個(gè)愉快美好的心情，因?yàn)橹挥袚碛泻眯那?，才能看到好風(fēng)景。</h3></br><h3><strong>電子課本、同步練習(xí)敬請(qǐng)關(guān)注</strong></h3></br><h3> <h3><strong>電子課本、知識(shí)點(diǎn)、同步練習(xí)<br></br></strong></h3></br><h3><strong>閱讀方法、2020中考真題、習(xí)作</strong></h3></br><h3><strong>名著思維導(dǎo)圖、聽(tīng)書(shū)<br></br></strong></h3></br><h3><strong>同步更新，方便預(yù)習(xí)！</strong></h3></br><h3>來(lái)源 | 網(wǎng)絡(luò)</h3></br>初中語(yǔ)文助手尊重原創(chuàng)，如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系刪除<h3> ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我就知道你“<strong>在看</strong>” <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/1uyB6D2-b03-OiTtiPC8eQ" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有