<p>隨著教學(xué)工作的正常展開，我校語(yǔ)文組進(jìn)行了第三次公開課教研活動(dòng)</p> 上課開始 <p>本堂公開課由葉小平老師講授課文《敬業(yè)與樂業(yè)》，本文是梁?jiǎn)⒊壬?922年8月創(chuàng)作的一篇演講稿。葉老師先讓全體同學(xué)朗讀課文，并用作者介紹進(jìn)行課堂導(dǎo)入，隨后講述議論文的具體概念，讓同學(xué)們通過(guò)閱讀尋找本文的論點(diǎn)論據(jù)。</p> 上課中 <p>葉老師讓同學(xué)們思考后回答本文的論點(diǎn)和論據(jù)分別是什么，并且根據(jù)同學(xué)們的回答做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)</p> <p>講課過(guò)程中，葉老師注重字詞的具體分析，及議論文的答題規(guī)范并列出了議論文的幾種論證方式。</p> 老師聽課 課后評(píng)課 <p>下課后，語(yǔ)文小組就這次公開課進(jìn)行評(píng)課。</p><p>總結(jié)如下：整堂課葉老師思路清晰，課件內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生能夠根據(jù)老師所給的答題規(guī)范進(jìn)行問(wèn)題解答。在議論文講述中如果可以先進(jìn)行文章段落的劃分，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論點(diǎn)論據(jù)的尋找可以達(dá)到更好的教學(xué)效果。</p>