<p>新教師是幼兒園里的新枝嫩芽，時(shí)時(shí)為幼兒園工作帶來一股生機(jī)盎然的力量。為提高新教師組織集體教學(xué)活動(dòng)的能力，為搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺(tái)，為了幫助新進(jìn)教師提升教育教學(xué)水平，9月18日上午，王園長上了一節(jié)示范課，此次示范課活動(dòng)，既發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)示范的帶頭作用，又讓新進(jìn)教師認(rèn)識到了幼兒是通過游戲自然獲得知識的。2020年9月27日至9月28日，我園開展了為期兩天的新教師展示課活動(dòng)。</p><p> </p> <p>活動(dòng)中，新教師都投入了十二分的熱情，掀起了幼兒園教研活動(dòng)的又一次熱潮。課前，她們做了充分的準(zhǔn)備：認(rèn)真選課、精心備課、細(xì)心研課，不僅認(rèn)真吸取了他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。</p> <p>任何一節(jié)活動(dòng)都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)活動(dòng)上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師的活動(dòng)中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方。</p> <p>活動(dòng)結(jié)束后，兩位園長帶領(lǐng)所有聽課的教師對每一位新教師展示的活動(dòng)在內(nèi)容選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、問題設(shè)置等各方面的問題進(jìn)行了面對面的評價(jià)反饋，老師通過上課、聽課、評課、自我反思，教學(xué)討論的互動(dòng)教研方式，為老師們營造了相互學(xué)習(xí)、不斷摸索的教學(xué)氛圍，提升了園內(nèi)老師的教學(xué)水平，促進(jìn)新教師把握各領(lǐng)域教學(xué)的核心價(jià)值和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步提高教學(xué)技能提出努力的方向。</p><p><br></p> <p>本次展示活動(dòng)讓大家進(jìn)一步認(rèn)識了新老師們，同時(shí)也為所有老師們營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流，不斷探索、反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了大家的共同進(jìn)步，是一種雙贏的教研活動(dòng)！總之，此次活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。</p><p> 城西幼兒園——教研部宣</p>