<p> 在新時代背景下，為了加強學(xué)生的勞動教育，努力提高學(xué)生的勞動素質(zhì)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，幫助學(xué)生在自主實踐中發(fā)現(xiàn)自我，通過勞動改變和創(chuàng)造美好生活，結(jié)合高新三小“名校+”教育聯(lián)合體素質(zhì)教育和特色課程建設(shè)規(guī)劃，高新區(qū)第十三小學(xué)注重落實學(xué)生勞動教育。</p> <h3 style="text-align: center"><b>激發(fā)勞動情感</b></h3> <div style="text-align: center;"><br></div> 面對一年級的新生，首要任務(wù)是激發(fā)他們的勞動情感，讓學(xué)生樹立勞動最光榮，勞動者是值得尊敬的人，在升旗儀式上，德育處進行了勞動教育，班隊會召開了勞動教育主題班隊會，教務(wù)處開齊開足勞技課，以課堂為主陣地，引導(dǎo)學(xué)生勞動意識和勞動情感，各學(xué)科教師積極融合勞動教育，音樂課堂組織學(xué)生學(xué)唱《大家來勞動》歌曲，創(chuàng)編勞動號子，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。<br> <h3 style="text-align: center"><b>自己的事情自己做</b></h3> <div style="text-align: center;"><br></div> 每天早點和午餐，學(xué)生學(xué)習(xí)自己拿餐具，排隊打餐，自己整理餐具，打掃教室衛(wèi)生，進行垃圾分類；每天中午午休，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)鋪被子、疊被子，整理柜子；每天放學(xué)前，學(xué)生學(xué)習(xí)自己的書包、文具自己整理；學(xué)生勞動的主觀能動性充分被調(diào)動，成為自己的主人、班級的主人。<br> <h3 style="text-align: center"><b>成為家務(wù)活的小達(dá)人</b></h3> <div style="text-align: center;"><br></div> 家校攜手共育人，老師倡導(dǎo)每天放學(xué)回家，主動幫家長做力所能及的家務(wù)活，家長成為孩子的榜樣，教孩子家庭勞動的小本領(lǐng)，孩子學(xué)習(xí)擦桌子、拖地、澆花、鋪床、整理房間等生活技能，讓孩子感受勞動可以創(chuàng)造美好生活。<br> <h3 style="text-align: center"><b>用勞動致敬國旗喜迎國慶</b></h3> <div style="text-align: center;"> </div> 在國慶節(jié)來臨之際，為了不斷培養(yǎng)孩子們對祖國的熱愛之情，激發(fā)孩子對生活的熱愛，總務(wù)處張海鋒主任，有效融合了思政課和勞動課內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生走向操場，大家一起整理校園衛(wèi)生，美化校園，孩子們整理草坪，拔草，撿拾磚塊，干得熱火朝天，尤其是大家一起懸掛國旗，在孩子們的辛勤勞動下，操場一周和學(xué)校大門兩側(cè)國旗迎風(fēng)飄揚，大家感受到了勞動帶給我們的幸福感。<br> 通過勞動教育，樹立了學(xué)生勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，讓學(xué)生體會到了勞動創(chuàng)造美好生活，讓學(xué)生逐漸掌握生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成了良好的勞動習(xí)慣，后期我們將繼續(xù)加強勞動課程的育人功能。<br><br>