<p> 為有效提高我校英語(yǔ)教師專業(yè)水平，切實(shí)提升我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我校英語(yǔ)組在本學(xué)期開(kāi)展了一系列說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課活動(dòng)。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，英語(yǔ)組全體教師積極參與，針對(duì)具體課程的具體環(huán)節(jié)，各抒己見(jiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)所在，提出商討細(xì)節(jié)，使得大家的授課水平、教研能力都取得了很大程度的提高。</p> <p> 此次系列活動(dòng)期間，我校教師馬靜、買歡、馬紅、楊曉菲老師各承擔(dān)了一節(jié)公開(kāi)課，并且最終推薦馬紅老師參加“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)”評(píng)選活動(dòng)。買歡老師語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，指令明確，詼諧幽默，并且能夠熟練使用希沃軟件，融入大量筆頭練習(xí)，學(xué)生在愉悅中完成了學(xué)習(xí)。馬靜老師步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，把英語(yǔ)教學(xué)與生活實(shí)際有效結(jié)合，特色鮮明，自成一體。小楊老師親切體貼，走近學(xué)生，從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)入手，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的口語(yǔ)練習(xí)。馬紅老師作為我校英語(yǔ)學(xué)科的后起之秀，給大家展示了多媒體手段在課堂上的高效使用，小組合作井然有序，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體位置。</p> <p> 在說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)中，學(xué)校分管校長(zhǎng)親自主持，幾位老師從不同的角度、以不同的方式就她們所上的課程進(jìn)行闡述，也讓我們新入職的老師又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)老師的必備技能——說(shuō)課。大家不但指出了這幾節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)存在商榷的地方提出了質(zhì)疑，從而總結(jié)出一系列共同認(rèn)可的、適應(yīng)我校學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)方法。</p> <p> 我校在各組進(jìn)行系列教研活動(dòng)的同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)課堂。隨我市家校合作活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，家校合作，共育未來(lái)的新時(shí)代教育理念已進(jìn)入深層次階段，并且頗受廣大家長(zhǎng)朋友的好評(píng)，他們也很樂(lè)意參與到此項(xiàng)活動(dòng)。從傳統(tǒng)意義上來(lái)說(shuō)，課堂對(duì)于大部分家長(zhǎng)可能是一個(gè)神秘的地方，有幸能夠現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)，家長(zhǎng)朋友們都很珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)記錄，活動(dòng)結(jié)束后還積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師就學(xué)生的教育進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的溝通。</p> <p> 教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，靈武五中又屬地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的一個(gè)初級(jí)中學(xué)，轄區(qū)內(nèi)學(xué)生水平參差不齊，有大批的特殊家庭群體的存在，因此唯有不斷地推進(jìn)教研活動(dòng)的深度，不斷地加固家校合作的強(qiáng)度，動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與到教育教學(xué)活動(dòng)中，靈武五中才會(huì)有大廈之基礎(chǔ)，遠(yuǎn)航之風(fēng)帆，高飛之羽翼。全體五中人也將不忘初心、牢記使命，繼續(xù)堅(jiān)持“立德樹(shù)人”這一教育的根本任務(wù)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，為我市的教育教學(xué)工作再立新功！</p><p><br></p>