起航?逐夢前行——記閔行區(qū)第十六屆骨干班主任培訓(xùn)班開班典禮

臺燈～

2020年9月29日下午，閔行區(qū)第十六期骨干班主任培訓(xùn)班開班典禮在閔行區(qū)教育學(xué)院隆重舉行。閔行區(qū)教育局王維剛副局長、閔行區(qū)教育局普教一科德育干事張美琴老師、閔行區(qū)教育學(xué)院德研中心主任賈永春老師，區(qū)部分中小學(xué)副校長和德育教導(dǎo)組成的導(dǎo)師團(tuán)以及第十六期中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)員共200多人參加了此次開班典禮，活動(dòng)由閔行區(qū)教育學(xué)院德研中心顧彩娟老師主持。 　　活動(dòng)伊始，區(qū)教育學(xué)院德研中心顧老師祝賀各位學(xué)員成為新一期的班主任骨干班學(xué)員，希望各位學(xué)員在區(qū)班主任骨干培訓(xùn)班這片沃土上學(xué)有所成，走向班主任專業(yè)之路。 　　接著，被評為2020年閔行區(qū)兩位金獎(jiǎng)班主任分享了自己班級的故事。閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉蕾老師發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡動(dòng)畫。于是，利用“配音”與孩子們展開對話，在生動(dòng)的情境交融之下開展愛國主義教育，努力為學(xué)生扣好人生第一顆扣子。 　　閔行區(qū)浦江第一中學(xué)的魯俊老師和孩子們?yōu)榇蠹規(guī)怼睹孛芑▓@》情景劇表演，讀“懂”孩子，耐心溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓自己成為照進(jìn)孩子們內(nèi)心的那道光。 　　之后，閔行區(qū)德研中心賈永春主任為大家進(jìn)行了班主任培訓(xùn)方案解讀。通過分析前期調(diào)研數(shù)據(jù)，賈主任提出本次培訓(xùn)的詳細(xì)目標(biāo)：通過專家引領(lǐng)，明確自身發(fā)展目標(biāo)；通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展；通過自身學(xué)習(xí)內(nèi)化，促進(jìn)專業(yè)情懷，建好班育好人。 　導(dǎo)師受聘環(huán)節(jié)，賈主任隆重介紹了本次導(dǎo)師團(tuán)組成的情況，王局親自為導(dǎo)師們授聘書。 　　閔行區(qū)浦江一中洪耀偉老師作為導(dǎo)師代表，講述了自己擔(dān)任班主任期間的趣事?，F(xiàn)場老師笑聲連連，每個(gè)幽默詼諧的故事背后，都體現(xiàn)了洪老師對孩子們的耐心和細(xì)心。 　　在熱烈的掌聲中，此次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)入了高潮。在專家領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)，王局長提出了三點(diǎn)對教育的理解：一是對班主任工作的理解，優(yōu)質(zhì)的育人目標(biāo)將影響和決定著孩子們的未來，幫助學(xué)生獲得挑戰(zhàn)困難的勇氣；二是做一個(gè)有追求有理想的班主任，在接手新班級的時(shí)候做好托底工作，熟悉每個(gè)學(xué)生的情況，看似基礎(chǔ)，卻十分重要；三是參加班主任培訓(xùn)班的理解。班主任對教育有情懷，利用自己的教育專業(yè)能力去解讀學(xué)生，找到鑰匙，打開學(xué)生心扉。同時(shí)，王局長也希望大家多學(xué)習(xí)，多交流。 　　最后，顧彩娟老師勉勵(lì)大家：班主任要有理想，讓教育成為一個(gè)有追求的行業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格和家國情懷。 　　通過此次活動(dòng)，學(xué)員們也是收獲滿滿： 上戲附校范沁老師：聽了幾位優(yōu)秀班主任的分享，加深了我對班主任工作的理解和認(rèn)知。班主任要有教育的情懷。要以父母的心來辦教育，眼睛里要看得到學(xué)生。要做一名智慧的班主任，把繁瑣的事，做成智慧的事。不斷提升自己的專業(yè)能力，向優(yōu)秀的班主任看齊。  浦江二小沈心怡老師：今天參加了第十六期區(qū)骨干班主任培訓(xùn)的開班典禮，聆聽了來自于領(lǐng)導(dǎo)、專家與優(yōu)秀班主任的無私分享與殷切囑托。我們作為新一代班主任的中堅(jiān)力量，能擁有這樣大的平臺去學(xué)習(xí)、去表現(xiàn)自己，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，在這一年的培訓(xùn)中好好學(xué)習(xí)，真正做一個(gè)“好”班主任。  浦江三小何榮老師：參加了今天的骨干班主任開班儀式，我更加明確了自己作為班主任對于“成功”的定義應(yīng)該更加多元化。孩子的成長能有陽光、健康的心理尤為重要。在接下來的培訓(xùn)中，希望我們提高教育理念，專業(yè)技能，熱情洋溢對待自己的工作。對孩子多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)。  浦匯小學(xué) 馬怡奔老師：經(jīng)過這次培訓(xùn)，我也確實(shí)感受到盡管班主任是最小的主任，但是身上的責(zé)任卻并不輕。就像王局所說，老師無意間的一句關(guān)心的話語或者暖心的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子獲得力量，也可能會(huì)改變孩子的一生。因此，在日常的教育教學(xué)中，關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)僅僅在學(xué)習(xí)上，心靈的教育更為重要和關(guān)鍵。接下來，我會(huì)借此機(jī)會(huì)好好向優(yōu)秀的導(dǎo)師們學(xué)習(xí)，成為一名合格且向優(yōu)秀持續(xù)努力的班主任。  匯秀小學(xué) 錢雨晴老師：今天參加了骨干班主任開班典禮，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，對于自己班主任的工作也進(jìn)行了反思，自己有沒有做到真正的熱愛這個(gè)職業(yè)？對于學(xué)生的愛有沒有很好地回饋給他們？有沒有特別關(guān)注過學(xué)生對于我的看法和感受？經(jīng)過這次的活動(dòng)，我能更加深刻地理解班主任工作，也愿意多學(xué)多問，不斷提升自己的各方面能力。