<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 9月30日上午，微醺的秋風(fēng)叫醒藍(lán)天上熟睡的白云，香甜的陽光點亮四面的微風(fēng)，如此美好的一天，廣信區(qū)道德與法治公開課第二場比賽在廣信區(qū)一小照常舉行，少長咸集，群英薈萃，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線?；◤d小學(xué)周益草老師在田墩片區(qū)脫穎而出，代表田墩片區(qū)赴區(qū)參賽。我和姚婷老師有幸參與了此次觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">繼昨天六位老師的精彩表現(xiàn)之后，今天又有三位老師帶來了精心研磨的優(yōu)秀課例。不管是縣城教師還是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都非常的用心，真是課課不一樣，節(jié)節(jié)有亮點，呈現(xiàn)了內(nèi)涵豐富，形式多樣的精彩課堂。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周益草老師帶來的課題是六年級上冊《認(rèn)識居民身份證》。上課伊始，周老師創(chuàng)設(shè)“猜一猜”環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時通過借助多媒體課件進(jìn)行提問，學(xué)生交流，小組合作，探究身份證正反兩面的信息和身份證號碼編碼的含義和規(guī)律。接著，學(xué)習(xí)活動園，小組探討身份證用處，學(xué)會科學(xué)使用身份證。最后，創(chuàng)設(shè)情景活動，使學(xué)生意識到身份信息的重要性，懂得妥善保管好身份證。整堂課環(huán)節(jié)緊湊完整，教學(xué)目標(biāo)落實到位，教師教態(tài)落落大方，課堂效果精彩紛呈！</h3> <h3>董團(tuán)小學(xué)陳麗霞帶來的課題是《天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情懷》。陳老師通過多媒體展示，小組討論，了解英雄人物事跡，讓學(xué)生尊敬和學(xué)習(xí)國家的建設(shè)者，樹立為了實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教師把天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情懷教育滲透于整個課堂。最后，課堂在學(xué)生合唱《義勇軍進(jìn)行曲》中結(jié)束，孩子們的愛國主義情感得到了升華。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">區(qū)二小姚靜老師帶來的課題是五年級上冊《美麗文字，民族瑰寶》。姚老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">舉手投足盡顯溫柔可親，臉上洋溢的笑容大大減少了學(xué)生的緊張和約束</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">。本課從欣賞書法活動開始，初步感受我國文字的多樣性。然后，通過“猜一猜”“說一說等體驗活動”逐步感知漢字的獨(dú)特魅力。最后，漢字書寫活動使學(xué)生既體驗了中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，又感悟了美麗漢字，代代相傳的意義。</span></h3> <h3> 三位老師精巧的教學(xué)設(shè)計，新穎的教學(xué)手段，親和的語言藝術(shù)，以及扎實的教學(xué)功底，使整個課堂散發(fā)出獨(dú)特魅力！</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">評委們進(jìn)行現(xiàn)場點評，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">對選手們環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">多樣化的教學(xué)情境、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">流暢自然的語言表達(dá)、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">扎實的專業(yè)素養(yǎng)和技能給予肯定，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">同時，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">針對一些不足的地方，評委們提出了一些寶貴的意見，建議教師們要讀懂教材，善于取舍，化繁為簡，分解難點，走進(jìn)學(xué)生心里，讓學(xué)生真正獲得思想精神上的洗禮，道德與法治才能真正從課堂回歸生活。</span></h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 隨著頒獎合影的結(jié)束，此次道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽畫上了圓滿的句號，在場的每位師生都是受益良多。道德與法治這門學(xué)科與我們的日常生活息息相關(guān)，我們每個人都是執(zhí)教者，也是受教者，我們每位老師都有責(zé)任讓它扎根在學(xué)生的心靈深處，長成參天大樹。</span></h3>