金秋送爽，碩果飄香。為進一步加強課堂教學研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術(shù)，搭建學習交流平臺，加速構(gòu)建骨干教師團隊，促進品質(zhì)教育新跨越。9月份，新城六小開展了“聚焦課堂共研磨同課異構(gòu)助成長”賽教活動，語文、數(shù)學、英語、綜合學科30名教師積極參賽，充分展示了自己的教學風格和特色。 <p> <font color="#ed2308"> 集體研磨 精彩展示</font></p><p> 各參賽教師能以高效課堂教學理論為指導，提前做好充分準備，在備課組研討、打磨的基礎(chǔ)上，研究挖掘所選教材中蘊涵的教學思想和方法，積極探索教法、精心設(shè)計教案，制作精美、實用的多媒體課件和相關(guān)微課視頻輔助教學。</p> 課堂上，賽課教師充滿活力，激情飛揚，注重教學過程的設(shè)計，充分引導學生主動參與，動手動腦；無論是板書，還是課堂提問都緊緊圍繞教學目標設(shè)計，精當巧妙，重點、難點突出，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，善于創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，積極有效地運用探究式、討論式的小組學習模式組織教學，使學生體會親歷知識發(fā)生、發(fā)展的過程，努力營造寬松、和諧、民主的氛圍。教學設(shè)計新穎別致，課堂上能引導學生自主學習，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。 <p> <font color="#ed2308"> 評課議課 交流提升</font></p><p> “三人行，必有我?guī)熝伞薄⒓釉u課的老師對開展“同課異構(gòu)”活動深有感觸，都能從對比中，從不同的角度談出對“同樣授課內(nèi)容、不同教法”的課堂教學的深入見解，交流自己的所思所想，中肯指出問題，提出合理化建議，互相學習借鑒，取長補短，并就“如何優(yōu)化課堂教學”進行熱烈研討，同事間互相探討交流，實踐與反思相結(jié)合，真正將活動與提高課堂教學效率，提升教學藝術(shù)相結(jié)合，讓課堂綻放異彩。</p> <p> <font color="#ed2308"> 評選優(yōu)秀 樹立標桿 </font></p><p> 課后，各聽課教師依據(jù)學?！巴n異構(gòu)”賽教評分標準，客觀、公正地評價參賽教師的課堂教學，經(jīng)過綜合評比，評選出了楊靜、李翔輝、程輝俠、高鴻雁、王曉華等十五名賽教優(yōu)勝個人予以表彰獎勵。</p> 此次賽教活動為教師搭建了一個展示能力、尋找差距、促進提升的平臺，成為教師專業(yè)成長的一個新起點，起到了示范、導向、研討的作用，真正實現(xiàn)共同進步，共同成長。同時，學校會以此次活動為契機，將常態(tài)化的開展“我敢我要展示我的課堂”活動，不斷提高教師自我研究、研討評價課堂的教學能力，敢于展示的自己教學水平，從而有效提高課堂教學效率，促進學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。