<p> 前蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校教育不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務?！痹趯嵺`過程中，學校也深有同感。為了更好地推動家校聯(lián)合，關注學生的身心健康成長。我們開展了第一期家長學?；顒?，即使陰雨綿綿，也沒有阻擋家長朋友的熱情。</p> <p> 本次活動南北兩校區(qū)同時進行，由我校主管德育工作的張校長、心理教師樊老師主講。從“家庭如何塑造人”講起，說明原生家庭中父母角色的重要性。家長就是孩子的原生家庭，家長的行為表達、價值觀念都會影響孩子的個性發(fā)展。所以，過去不對的地方，我們需要改正；過去好的經驗，我們要傳承。</p> <p> 然后，活動聚焦一個真實案例，從中分析家長錯誤行為的原因，指出“共情”在中國式原生家庭中的匱乏。“共情”又叫通情達理，同感心，同理心等。指設身處地地理解對方，即put one’s feet in other’s shoes(把自己的腳放到別人的鞋子里）。進一步通過科普短片了解了“共情”與“同情”的區(qū)別。</p><p><br></p> <p> 最后，帶領大家一起進行了情境測試。班主任就班級情況和家長進行溝通交流，加強相互理解。</p> <p> 會后，很多家長主動找班主任進行了個別溝通，直到活動結束后兩小時，還有班主任沒有下班回家。有愛就有希望，活動達到的良好效果一定可以助力我們成為孩子成長路上最有力的支持者！</p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">活動圖片來源于班主任老師</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">撰稿:樊一搏</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">審稿:趙麗 張穎</span></p><p><br></p>