<p> 孩子們眼中的牛郎織女（一）</p> <p>牛郎小時候，爹娘都死了，和哥嫂過日子，哥嫂待他不好，讓他吃剩飯 穿破衣裳，還叫他在牛棚里睡覺。</p> <p> 牛郎長大了，哥嫂想獨占家產(chǎn)，就把牛郎趕走，之后牛郎聽從老牛的指示和織女相識。</p> <p> “了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復述課文?！笔潜締卧恼Z文要素，旨在讓學生把故事講得更生動，更有吸引力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)豐富的想象力。</p> <p>創(chuàng)造性復述要以理解故事內(nèi)容為基礎，要尊重故事的基本內(nèi)容與價值取向，如：“他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事?！薄耙荒暌荒赀^去，牛郎漸漸長大了”……在此基礎上激發(fā)學生大膽想象，豐富故事內(nèi)容，在小組內(nèi)進行準備！就有了精彩的展示……</p> <p> 被哥嫂欺負的牛郎</p> <p> 眾仙女偷偷商量</p> <p> 善良的牛郎，做了很多好事</p> <p> 老牛幫牛郎織女初見面</p> <p> 孩子們的世界，單純而美好。一個個生動形象的故事，讓我們情不自禁地為他們鼓掌??????他們的想象力與表現(xiàn)力帶給我們無盡的驚喜！加油！孩子們，你們都是最棒的！</p>