<p> 2020年9月26日-30日，貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)合鳳岡縣教育局開展的“國培計(jì)劃（2019-2020）”幼師國培——鳳岡縣跨年度遞進(jìn)式整縣推進(jìn)項(xiàng)目教研團(tuán)隊(duì)能力提升培訓(xùn)在鳳岡縣第二幼兒園舉行，來自鳳岡縣各幼兒園園長、業(yè)務(wù)副園長、保教主任及省、市、縣級(jí)“三名一骨干”教師共50人參訓(xùn)。</p> <p> 鳳岡縣教育局副局長付小海出席開班典禮并作重要講話，簡要介紹了我縣學(xué)前教育的發(fā)展情況，并希望通過本次培訓(xùn)，提升我縣學(xué)前教研人員的教研理論與實(shí)踐策略，促進(jìn)學(xué)前教育的質(zhì)量提升。</p> <p> 培訓(xùn)邀請了遵義市教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員張蓓蓓、遵義市紅花崗區(qū)第一幼兒園園長況李云、遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園副園長魯慧麗、遵義市匯川區(qū)航天幼兒園副園長楊倩、鳳岡縣教育科研所學(xué)前教研員陳興芬擔(dān)任培訓(xùn)專家。采取專題培訓(xùn)、實(shí)地觀摩、案例分析、觀課議課、現(xiàn)場實(shí)操、主題沙龍等多種教研形式，提升縣域內(nèi)教研團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">Part1</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">聚焦幼兒游戲 注重觀察分析</b></p><p> 游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，是幼兒園課程的靈魂，是教師解讀幼兒的窗口。張蓓蓓老師專題培訓(xùn)《幼兒游戲行為的觀察與分析》《幼兒游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考》，通過實(shí)地觀察幼兒自主游戲活動(dòng)，剖析幼兒的游戲行為，從幼兒游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)及支持，深入淺出地講解了幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的“三點(diǎn)思路”、幼兒游戲針對(duì)性回應(yīng)的“四個(gè)法寶”。</p><p><br></p> <p>專家講座《幼兒游戲行為的觀察與分析》</p> <p>教師觀察幼兒自主游戲</p> <p>現(xiàn)場帶領(lǐng)老師分析幼兒的游戲行為</p> <p>專題培訓(xùn)《幼兒游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考》</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">Part2：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">聚焦集中教學(xué) 探索有效課堂</b></p><p> 如何提高幼兒園集中教學(xué)活動(dòng)的有效性，張蓓蓓老師專題培訓(xùn)《集中教學(xué)活動(dòng)的觀與思》，帶領(lǐng)老師們走進(jìn)班級(jí)現(xiàn)場觀課議課，運(yùn)用兒童發(fā)展診斷工具，分析課堂的有效性。</p> <p>分組觀摩大班集中教學(xué)活動(dòng)</p> <p>就觀摩的集中教學(xué)活動(dòng)開展教研</p> <p> 鳳岡縣教育科研所教研員陳興芬老師的專題講座《幼兒園集中教學(xué)活動(dòng)的觀課議課》，以鄭麗老師現(xiàn)場執(zhí)教的大班音樂活動(dòng)《庫乞乞》為例，分析教研背景，帶領(lǐng)老師針對(duì)教師的教學(xué)行為、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)及方式、發(fā)現(xiàn)的問題分組開展“研中研”，厘清了開展高效教研的要素與思路。</p> <p>陳興芬老師專題培訓(xùn)《幼兒園集中教學(xué)活動(dòng)觀課議課》</p> <p>觀摩大班音樂活動(dòng)《庫乞乞》</p> <p>分組開展“研中研”</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">Part3：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">聚焦教研活動(dòng)，探究高效教研</b></p><p> 高效的教研能觸碰教師的思想，升華教師的經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)中的不足。魯慧麗老師專題講座《快樂教研，專業(yè)成長》《如何制定有效的教研計(jì)劃》，從理論的解讀到實(shí)踐研討，幫助老師們厘清了教研計(jì)劃及方案擬寫的思路，提升了教研設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施的能力。</p> <p>快樂教研</p> <p>學(xué)員互動(dòng)</p> <p> 以理論為支撐，況李云老師組織了《主題教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，楊倩老師組織了《主題教研活動(dòng)的組織與分享》。通過現(xiàn)場實(shí)操，分組開展了主題教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、組織與分享，并對(duì)每組設(shè)計(jì)的教研活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。</p> <p> 據(jù)悉，貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校已連續(xù)三年在我縣實(shí)施幼師國培整縣推進(jìn)項(xiàng)目，通過持續(xù)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、追蹤，力求通過培養(yǎng)一批掌握園本研修管理與指導(dǎo)的“種子”教師，為我縣打造一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)學(xué)前教研骨干團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)全縣幼兒教師培訓(xùn)常態(tài)化和教師專業(yè)自主發(fā)展，最終促進(jìn)縣域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)持續(xù)發(fā)展。</p>