<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為了檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，夯實(shí)教—學(xué)—練—測(cè)—評(píng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，一年級(jí)語(yǔ)文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求及指導(dǎo)下，于今天上午進(jìn)行了第一單元階段性測(cè)試。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 老師們分工合作，共同參與，一起見(jiàn)證孩子們的學(xué)習(xí)成效。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)習(xí)過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再解決問(wèn)題的過(guò)程。只有這樣螺旋上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才能得以提升。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 正是有著這樣的認(rèn)知，語(yǔ)文組的老師們?nèi)收咭?jiàn)仁、智者見(jiàn)智，對(duì)本班出現(xiàn)的問(wèn)題提出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，務(wù)實(shí)、扎實(shí)地做好日常教學(xué)，為孩子們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</b></p> <p>圖片：各班語(yǔ)文老師</p><p>文字編輯：陳敏</p>