<h3> 冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好班主任工作。本著這樣的目的，今天騰六中召開了班主任溝通交流會。</h3> <h3> 初中部優(yōu)秀班主任張有保老師從三個方面飽含激情地闡述了自己對班主任工作的理解。張老師深情地解讀了“老師”這個詞語，并強(qiáng)調(diào)了作為一名教師“愛”與“責(zé)任”的重要性。</h3> <h3> 高中部優(yōu)秀班主任高建華老師從九個方面跟大家溝通了自己在班級管理上的心得。高老師用心、用情、用愛、用時間、用耐心去管理班級的模式，已經(jīng)成了我校班級管理的一面旗幟。</h3> <h3> 教學(xué)副校長蔣慶輝老師強(qiáng)調(diào)了“班主任工作的責(zé)任心”、“班主任工作的藝術(shù)性”、“班主任應(yīng)該樹立的五種意識”、“班主任應(yīng)該擁有的兩種心態(tài)”共四個方面的問題。蔣副校長的理論指引，將成為班主任工作的航燈。</h3> <h3> 德育副校長濮金榜老師結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗 ，就班級管理方法給所有在座的班主任上了非常有意義的一課?！皟A聽生命拔節(jié)的聲音，靜待花開”，這是所有教育者在教育生涯中應(yīng)該時時對自己靈魂拷問的問題。</h3> <h3> 康利昌校長以“愛心澆灌，靜待花開”為主題，從“思想引領(lǐng)”、“建章立制”、“勤嚴(yán)細(xì)實”、“控輟保學(xué)”、“專業(yè)素養(yǎng)”、“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”六個方面進(jìn)行了細(xì)致而深入地講解，詳細(xì)而周密的部署，讓與會者明確了工作目標(biāo)，提出了下一步工作的具體要求。</h3> <h3> 騰六中政教主任申德超老師對本次交流會做了總結(jié)發(fā)言。老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對過去的每一步進(jìn)行反思和分析，也許在過去的歲月里你有很多成功的經(jīng)驗，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，善于總結(jié)自己和他人，才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。為此，我倡議：愿我們所有的與會人員在認(rèn)真聆聽別人的聲音后，結(jié)合自己的工作實際，共同打造騰六中教育教學(xué)的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)青春、智慧。“愛心澆灌，靜待花開”。</h3>