<p>秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在這特別的日子里,實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化路校區(qū)迎來了”四學(xué)”教學(xué)模式立標(biāo)展示活動(dòng)。</p><p>本次活動(dòng)由苗婷老師主持。</p> <p>本次活動(dòng)圍繞“四學(xué)”教學(xué)模式展開，依據(jù)一年級學(xué)生特點(diǎn)，重在培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂習(xí)慣，通過“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——小組共學(xué)——重點(diǎn)研學(xué)——評價(jià)促學(xué)”，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p> <p>本次活動(dòng)流程如下：</p><p>第一環(huán)節(jié)：一年級語文教研組長任衍菊老師執(zhí)教課例《對韻歌》</p> <p>本節(jié)課最大的亮點(diǎn)，任老師用巧妙的方法充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用圖片直觀形象的</p><p>帶領(lǐng)孩子隨文識字，降低識字難度。</p> <p>任老師的評價(jià)語非常豐富，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂的積極性。</p> <p>任老師時(shí)刻注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，用各種方法激勵(lì)學(xué)生，不論是坐姿、端書、握筆姿勢還是回答一句完整的話，任老師都細(xì)致入微的指導(dǎo)。</p> <p>第二環(huán)節(jié)：年級教師代表評課</p><p>王璐璐，劉爭，方慧，馬文婕老師先后發(fā)表自己的見解。收獲頗多。</p> <p>第三環(huán)節(jié)：</p><p>王桂菊，馬靜，孫彥晗，苗婷老師依據(jù)“四學(xué)”模式對本堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。</p> <p>第四環(huán)節(jié)：</p><p>胡楊老師對“四學(xué)”模式進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。</p> <p>第五環(huán)節(jié)：</p><p>黨主任對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并主持觀看了王崧舟老師講座。</p><p>《如何在基礎(chǔ)閱讀中融合多種識字教學(xué)策略》</p> <p>堅(jiān)信我們在黨主任的帶領(lǐng)下，一年級語文組定把 “四學(xué)”模式高效落實(shí)到課堂。</p>