<h3> 新學(xué)期新起點(diǎn)，迎著和煦輕柔的秋風(fēng)，沐浴著溫馨恬靜的陽光，東橋中學(xué)迎來了新的老師、新的同學(xué)，開啟了一段新的篇章。 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”，學(xué)校課堂亦是如此。 為更好發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，提高全校教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平，我校于本學(xué)期第三周、第四周開展了新進(jìn)教師匯報(bào)課和骨干教師示范課，此次活動(dòng)為全校師生帶來了一場令人難忘的教學(xué)盛宴。<br></h3> 骨干示范篇 王主任語文示范課 <h3>王南山主任課堂沒有過多的說教，而是不斷啟發(fā)：師生啟發(fā)，生生啟發(fā)，不緊不慢，從學(xué)生中來，回到學(xué)生中去，體現(xiàn)了大智慧。知識(shí)遷移非常巧妙自然，讓學(xué)生深刻理解劉禹錫的“長精神”。</h3> 厲老師英語示范課 <h3>厲汽蘭老師所執(zhí)教的初一113班的英語示范課My Name’s Gina，是一節(jié)聽說課。厲老師口語流利，動(dòng)作優(yōu)雅，具有親和力和感染力，人格魅力高，整堂課神采飛揚(yáng)，生動(dòng)豐富的肢體語言讓學(xué)生充分掌握和運(yùn)用英文數(shù)字, 提高了教學(xué)效果。</h3> 雷老師數(shù)學(xué)示范課 <h3>雷瓊老師精彩演繹了《單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式》一課，雷老師的課堂充滿靈氣，數(shù)學(xué)知識(shí)信手拈來，得心應(yīng)手，如行云流水般。大家對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)理念有了深刻認(rèn)識(shí)，原來這節(jié)課可以這么上！雷老師依托教材，循序漸進(jìn)，返璞歸真，有序、有趣、有效！<br></h3> <h3>讓我們一起來體驗(yàn)雷老師的魅力所在。</h3> 新壇新秀篇 易老師數(shù)學(xué)匯報(bào)課 <h3>易姣老師講授的是《有理數(shù)的乘法》。易老師在講授新課之前，復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，讓學(xué)生更加深入了解本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容。ppt的運(yùn)用讓學(xué)生直觀的感受到有理數(shù)的乘法的奧秘。</h3> 鄒老師英語匯報(bào)課 <h3>鄒巧老師發(fā)音準(zhǔn)確，肢體語言豐富，多元化的課堂活動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉和展示的平臺(tái)，課件制作精美，直觀形象，多樣化的教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> 郭老師語文匯報(bào)課 <h3>郭依老師講授的是《記承天寺夜游》。郭老師教態(tài)自然，精彩導(dǎo)入，目標(biāo)目確，分析課文透徹，拓展延伸，并充分關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3> 彭老師語文匯報(bào)課 <h3>彭小露老師的《詠雪》，采用了情景教學(xué)法，與學(xué)生一起品味人物，吃透人物個(gè)性，完成得相當(dāng)出色。</h3> 奉老師語文匯報(bào)課 <h3>奉麗華老師講授的是《陳太丘與友期行》。奉老師上課娓娓道來，讓學(xué)生再現(xiàn)人物對(duì)話情景，人物分析透徹，讓文言文可以輕松地走進(jìn)學(xué)生的生活。</h3> 呂老師體育匯報(bào)課 <h3>呂云翔老師的籃球課，讓孩子們?cè)诨@球課中體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，激發(fā)了學(xué)生對(duì)籃球的熱愛，讓學(xué)生體驗(yàn)到了籃球的魅力。</h3> 師徒結(jié)對(duì)篇 <h3>市級(jí)優(yōu)秀物理教師李耀云主任指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)王軍花老師，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。</h3> <h3>頂崗實(shí)習(xí)的胡冰老師在師傅王南山老師的指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，能夠感受到這位年輕教師的成長與進(jìn)步。</h3> <h3>2020年特崗教師彭小露，她的師傅吳桂賢校長是具有多年優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的市級(jí)骨干教師。在聽課過程中記錄徒弟不足之處，及時(shí)總結(jié)以便提升徒弟的教學(xué)能力。</h3> 文言文教學(xué)探討篇 <h3> 語文組的老師們展示了多種文言文的教學(xué)形式，形成了讀釋評(píng)練的高效課堂模式，還要考慮不同學(xué)段的學(xué)情，同時(shí)提出“因質(zhì)定教，因體定教，因?qū)W定教，因文定教，因材定教，因考定教”的文言文教學(xué)期望。 </h3> <h3> 評(píng)課過程中，各位老師積極發(fā)言，積極探討，復(fù)盤各學(xué)科老師的教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出了自己對(duì)于教學(xué)的寶貴建議。大家都表示收獲滿滿，會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育素養(yǎng)。</h3> <h3> 最后，吳校長對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出存在的問題，并對(duì)今后的教研活動(dòng)開展提出了要求：一定要把教研活動(dòng)落在實(shí)處，堅(jiān)持因材施教，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。<br><br><br></h3>