<p> 教研活動是教學(xué)工作的導(dǎo)師，是提高幼兒園保教質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，也是提高教師反思能力的一條有效途徑。</p><p> 為了提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，加強幼兒園的教學(xué)研討氛圍，我園教師在每周四下午，利用幼兒離園后的時間，按幼兒年齡特點進(jìn)行分層，分組展開教研活動。</p> <p> 本月小中班教研組在文銀鴻老師的帶領(lǐng)下開展的教研活動有：《對幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行交流》，《一日活動之有效組織幼兒排隊》，《幼兒的生活習(xí)慣》。</p><p><br></p> <p> 對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐禮儀教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的一個重要部分，由于現(xiàn)在幼兒在家庭中地位發(fā)生了變化，往往是幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子成為家庭的中心，也讓孩子養(yǎng)成很多不良的進(jìn)餐習(xí)慣。因此，各位老師就此話題進(jìn)行研討，研討時大家都能指出不足之處，進(jìn)行反思，提出整改意見和實施措施，如：及時開展安全教育主題活動，讓幼兒對安靜進(jìn)餐有一定的正確認(rèn)知。讓幼兒知道邊進(jìn)餐邊說過容易引起飯粒進(jìn)入氣管，會被嗆到，很危險。此次研討，大家達(dá)成共識，總結(jié)了以下幾點：</p><p> 1、習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師和幼兒持之以恒的努力，保育老師不僅要鼓勵幼兒安靜進(jìn)餐，更要全力配合主班老師有效的開展安全教育活動。</p><p> 2、家園共育，與家長及時溝通，提醒家長讓幼兒在家庭環(huán)境中逐步養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，共同培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時的專注力，從而幫助幼兒改掉不良進(jìn)餐習(xí)慣。</p><p> 3、在今后的教學(xué)中，我們要善于抓住契機，教師組織幼兒進(jìn)行餐前安靜活動，幫助幼兒調(diào)節(jié)情緒，讓幼兒在良好和愉快的情緒下進(jìn)餐是餐前安靜活動的主要目的。對進(jìn)餐習(xí)慣良好的幼兒及時給予鼓勵和贊賞，無形中就能起到很好的引導(dǎo)作用。</p> <p> 幼兒的一日活動很緊湊，學(xué)習(xí)生活很豐富，而幼兒園又是以集體活動為主，面對幼兒年齡較小，行為習(xí)慣和安全意識都比較薄弱。所以老師們在一起展開了討論，大家都贊同趙老師的說法，幼兒的排隊、盥洗、進(jìn)餐、午休等常規(guī)必須要從小班就開始培養(yǎng)，到了中班也要加強，等到了大班，習(xí)慣才能基本養(yǎng)成。</p> <p> 此時大家討論的很激烈，紛紛發(fā)表著自己的意見，老師們討論：孩子們會出現(xiàn)排隊問題的原因，用哪些好的方法來有效的組織幼兒排隊？趙老師認(rèn)為，每次帶領(lǐng)幼兒排隊時那句“立正”很關(guān)鍵，幼兒的一日生活都離不開排隊，我們要給予幼兒一定的結(jié)伴自由，讓他們在自由結(jié)伴的游戲中排好隊形。中班的秦老師提出，要想組織幼兒排好隊，幼兒聽從口令很關(guān)鍵，特別是要中班應(yīng)加強聽信號排隊的習(xí)慣。為此大家達(dá)成共識，提出措施進(jìn)行了總結(jié)：</p><p> 1、教師可采用線條、剪頭、圓點、腳印等來引導(dǎo)讓幼兒知道這些標(biāo)記處是排隊活動。</p><p> 2、教師可以安排男孩和女孩的隊伍，男孩女孩分為兩隊，手拉手走。還可以用數(shù)字編號讓幼兒把隊伍排成一隊。</p><p> 感謝大家的踴躍發(fā)言，希望大家都能根據(jù)自己班級的實際情況，不斷更新。從而培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。將培養(yǎng)一日常規(guī)作為重點，并且滲透于各個教學(xué)領(lǐng)域中。</p> <p> 大班教研組在陳海利老師的帶領(lǐng)下開展的教研活動有：《如何培養(yǎng)幼兒的生活行為習(xí)慣和常規(guī)》，《教師在寫教案時怎樣設(shè)計班級環(huán)創(chuàng)》，《如何提高親子閱讀意識》。</p> <p> 目前大班的老師面臨的問題是，雖然大班的孩子年齡比小中班的孩子要大一點，但是在生活行為習(xí)慣和常規(guī)方面還是有待加強。現(xiàn)在遇到一個這樣的問題，為什么此刻的孩子越來越活躍了？而生活行為習(xí)慣和生活自理能力參差不齊，就此大家展開教研。在研討中，陳老師與米老師分別發(fā)表了個人觀點，她們的方法各有千秋。總之，為了提高大班孩子的生活自理能力，不僅離不開老師的培養(yǎng)，更離不開家長們的配合，必須家園合作才能共贏！</p><p> 所以，做好家長方面的工作，便成了我們今后努力的重要方向，是我們開展各種教學(xué)活動的核心目標(biāo)。</p> <p> 張老師在此次教研活動中提出了教師在備課時怎樣設(shè)計班級環(huán)創(chuàng)？為此，大家展開討論。徐老師與陳老師不謀而合，觀點一致，都覺得在設(shè)計班級環(huán)創(chuàng)時不僅僅是體現(xiàn)于墻面設(shè)計，還可以是區(qū)域活動和區(qū)域活動時材料的投放。其她老師也都發(fā)表著自己的看法，提出自己寶貴的意見。</p><p> 通過此次研討，使老師們在備課方面積累了經(jīng)驗。正所謂，一個人有一個辦法，而很多人就有很多不同的辦法。</p> <p> 通過研討《如何提高親子閱讀意識》，大家了解了親子閱讀是早期閱讀的重要組成部分，它不僅讓幼兒接受各種各樣的知識，而且頁滿足幼兒情感的需要。它對于幼兒的身心成長具有特殊的意義。知道親子閱讀可以培養(yǎng)大班孩子獨自思考的能力，鍛煉他們的口語表達(dá)能力，拓寬他們的眼界。親子閱讀還可以加深父母與子女的親情，使他們深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，體會到爸爸媽媽對自己的關(guān)心和愛護(hù)，這對寶寶的心理健康很重要。</p> <p> 通過大家的積極討論，我們深刻的認(rèn)識到每個孩子的家庭環(huán)境，家庭氛圍很重要，對小孩的教育關(guān)鍵在于良好的習(xí)慣養(yǎng)成，對于閱讀也是一樣的道理。如果親子閱讀“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，那么閱讀可能變得隨意，久而久之，也就不能長期堅持下去了。所以，正確引導(dǎo)家長配合親子閱讀，讓家長樹立親子培育的價值觀，這很重要，這將是我們要努力的方向。而做好這項工作的關(guān)鍵不僅僅是平時做好家長溝通工作，更要有科學(xué)有效的啟發(fā)性。這樣方能引起家長的重視。</p> <p> 我園教師利用孩子午休時繼續(xù)學(xué)習(xí)，共同研討——《幼兒園教學(xué)活動的組織——如何上好一節(jié)課》。</p> <p> 此次教研活動《幼兒園教學(xué)活動的組織——如何上好一節(jié)課》讓老師們大開眼界，收獲滿滿。由課前的準(zhǔn)備到活動中的實施，再到活動后的反思。讓我們知道要想上好一節(jié)課必須是諸多方面的因素，我們所上的每一節(jié)課也不都是成功的。但無論怎樣的課，我認(rèn)為都應(yīng)該反思，反思讓我們在敗中前進(jìn)，反思使我們錦上添花。所以，上好一節(jié)課對于每一個老師來說都不是一件簡單的事情，需要我們不斷的充實自己，提高能力。</p><p> 此次授課式的教研與一樣的方式有所不同，通過聆聽一些上好一節(jié)課的小技巧，讓我們知道今后在開展教學(xué)活動時，除了五大領(lǐng)域目標(biāo)的制定范圍要符合幼兒年齡特點以為，還知道課前的準(zhǔn)備也很重要，教師必須要把握本班的年齡特征，還要熟悉教材和教案。這樣才能把握教學(xué)重難點的突破。其次就是教學(xué)具要實用。還有，從幼兒方面考慮，一節(jié)好課離不開幼兒在課堂上的表現(xiàn)。</p><p> 因此，幼兒園教師要調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓每一個幼兒都能動起來，都能參與進(jìn)來，不要有等待的現(xiàn)象，這樣的課才稱得上是一節(jié)好課。</p><p> 看來今后的努力方向已經(jīng)心中有數(shù)，一節(jié)好課的巧妙設(shè)計、導(dǎo)入新穎、目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)緊湊、游戲輔助是個關(guān)鍵。只有我們始終抱有一顆熱愛學(xué)習(xí)、熱愛鉆研的心態(tài)，我想我們就已經(jīng)進(jìn)步了。</p>