薦書——《皮皮魯傳》

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<div style="text-align: center;">鄭淵潔/著</div><div style="text-align: center;">鄭淵潔四大名傳</div><div style="text-align: center;">三年級(jí)·整本書課程書目</div> <h3 style="text-align: center">一、文本解讀</h3> 1.故事背景皮皮魯，誕生于1981年2月10日，即農(nóng)歷辛酉年的正月初六。在結(jié)束了新年的迎來送往之后，鄭淵潔決定創(chuàng)造一個(gè)中國(guó)式的童話人物：他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也不喜歡受到死板的管理和約束，他不是老師、家長(zhǎng)喜歡的乖孩子，但他心地善良、正義勇敢、聰明伶俐、敢于反抗生活中的不公平，還有些喜歡標(biāo)新立異，有的時(shí)候和其他同學(xué)顯得格格不入，身上有故事。 2.作品導(dǎo)讀《皮皮魯傳》集中了鄭淵潔作品中皮皮魯?shù)木使适?。皮皮魯是鄭淵潔童話中的男一號(hào)，他聰明、淘氣，充滿正義感，在他的成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了各種各樣的奇遇歷險(xiǎn)。本書將皮皮魯?shù)墓适陋?dú)立成傳，包括《皮皮魯外傳》、《夢(mèng)中人》、《幻影號(hào)》、《Z星球日記》等經(jīng)典故事，讓我們和皮皮魯一起來挑戰(zhàn)想象的極限吧！ 3.作家介紹 　　鄭淵潔：被譽(yù)為“童話大王”。1979年9月15日，在《兒童文學(xué)》上發(fā)表了第一篇童話《黑黑在誠實(shí)島》，先后創(chuàng)作過詩歌、小說、科幻等文學(xué)體裁，鄭淵潔創(chuàng)作了“皮皮魯”和“魯西西”、“舒克”、“貝塔”和“羅克”等童話藝術(shù)形象，在少年兒童中有很高的知名度。其創(chuàng)作風(fēng)格充滿獨(dú)特的創(chuàng)造性和非凡的想象力，語言幽默，傳達(dá)兒童心聲。代表作有《皮皮魯傳》、《魯西西傳》、《舒克貝塔傳》、《大灰狼羅可傳》、《紅棗女孩》。 4.推薦理由 　　《皮皮魯傳》是當(dāng)代中國(guó)兒童文學(xué)的扛鼎之作，在中外兒童文學(xué)界享有盛譽(yù)，作者以瑰麗雄奇的想象、樸素清奇的文筆創(chuàng)作出經(jīng)典的兒童文學(xué)人物形象，不僅當(dāng)代的眾多讀者耳熟能詳，而且對(duì)后世的兒童文學(xué)創(chuàng)作樹立了榜樣，富有深刻的教育意義。 <h3 style="text-align: center">二、教學(xué)設(shè)計(jì)</h3> （一）閱讀對(duì)象三年級(jí)學(xué)生 （二）閱讀目標(biāo)1.學(xué)習(xí)概括故事梗概，用自己的語言復(fù)述故事，感知書本主要內(nèi)容。 2.對(duì)書中的主要人物皮皮魯有自己的理解并能大膽評(píng)價(jià)。 3.能夠通過對(duì)主要人物皮皮魯?shù)男愿裉卣鞯慕涣?，并能有所啟發(fā)與反思，學(xué)習(xí)皮皮魯身上的閃光點(diǎn)。 4.通過活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，達(dá)到課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸的目的。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)概括故事梗概，用自己的語言復(fù)述故事，感知書本主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：熟悉書中的小故事，對(duì)主要人物皮皮魯?shù)男愿裉卣饔凶约旱睦斫獠⒛艽竽懺u(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)皮皮魯身上的閃光點(diǎn)。 （四）閱讀準(zhǔn)備《皮皮魯傳》、摘抄本 （五）閱讀過程 1.激趣導(dǎo)入 　　親愛的孩子們，又到了我們的快樂閱讀時(shí)間了。書，既帶給我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人的道理。讀一本好書就是和許多高尚的人談話。今天，費(fèi)老師要和大家分享的這本書就是《皮皮魯傳》。 2.初識(shí)封面孩子們，每本書的封面都會(huì)告訴我們這本書的名字。今天分享的這本書叫《皮皮魯傳》，那你知道“傳”是什么意思嗎？（傳：記載歷史事件或個(gè)人事跡的文字，文學(xué)作品或解釋經(jīng)文的著作）?！镀て攤鳌返囊馑季褪怯涊d皮皮魯個(gè)人事跡的文學(xué)作品。 3.邊讀邊聊 （1）皮皮魯發(fā)明了什么？（2）是誰撥亂了“地球之鐘”？（3）皮皮魯和孩子們建立了一個(gè)什么團(tuán)？（4）皮皮魯寫了哪兩種日記？（5）畫中的少女莎莉有沒有留在人間？（6）夢(mèng)薇來自哪里？（7）皮皮魯阻止了什么？（8）皮皮魯?shù)纳眢w充滿了什么？ 4.概括故事 《皮皮魯傳》向我們講述了一個(gè)叫皮皮魯?shù)哪泻ⅲ诘厍蛎半U(xiǎn)的一番神奇經(jīng)歷。皮皮魯身上發(fā)生了許多有趣的故事，一定有一個(gè)令你最感動(dòng)的故事，接下來我們用概括故事大意的方法，把你喜歡的故事講述給同學(xué)們聽。（1）學(xué)會(huì)概括故事梗概①找出主要人物：《皮皮魯外傳》中講了哪些主要人物？（皮皮魯）② 關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)故事大意：用“先……再……接著……然后……最后”等關(guān)聯(lián)詞把故事的大意串聯(lián)起來。③師示范。（比如《皮皮魯外傳》這個(gè)故事先講了皮皮魯發(fā)明了二踢腳飛上天，撥動(dòng)了掌管時(shí)間的地球之鐘。再講了皮皮魯被瓜皮帽叔叔帶到體育場(chǎng)，參加了嗑瓜子比賽，才發(fā)現(xiàn)人們都在夢(mèng)游，原來是自己撥快“地球之鐘”造成的。接著，皮皮魯在重新制造“二踢腳”的過程中，誤入三眼國(guó)，被勢(shì)利眼國(guó)王關(guān)進(jìn)牢房，想方設(shè)法成功越獄。然后講皮皮魯為了尋找二踢腳，去給一二三四五總統(tǒng)治病。最后皮皮魯歷盡艱險(xiǎn)，重新?lián)苷厍蛑?，地球恢?fù)了平靜。（2）運(yùn)用上述方法和家人或朋友交流自己所喜歡的小故事的主要內(nèi)容。 （五）口語交流讀了這些故事后，你覺得皮皮魯是一個(gè)怎樣的孩子呢？（六）拓展延伸 　　正如歌德所說：讀一本好書就是和許多高尚的人對(duì)話。相信每一位孩子通過閱讀這本書，你的心靈都會(huì)受到一次洗禮，你也會(huì)變得像皮皮魯一樣正直而又善良。大家可以繼續(xù)閱讀鄭淵潔的另外三大名傳：《魯西西傳》、《舒克貝塔傳》、《大灰狼羅克傳》，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，祝大家閱讀愉快！