<h1></h1><h3> 2020年9月30日，“津南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成立會(huì)議暨雙優(yōu)課獲獎(jiǎng)教師展示活動(dòng)”在津南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教展中心隆重舉行。區(qū)教研室李存霞書(shū)記、津南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張鳳瑰校長(zhǎng)、王振清書(shū)記出席會(huì)議，全區(qū)負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)中心組成員、各校教師代表、津南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校行政和相關(guān)教師參加活動(dòng)。</h3> 會(huì)議先進(jìn)行了“津南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心組”成立儀式，教研員邢維義老師主持。邢老師宣讀了《津南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心組工作要求》，要求區(qū)中心組成員在三年培養(yǎng)期內(nèi)落實(shí)三項(xiàng)工作：研究一項(xiàng)課題；每學(xué)期錄制一節(jié)精品課；每學(xué)年做一次數(shù)學(xué)專業(yè)論壇。同時(shí)以“區(qū)校聯(lián)動(dòng)，學(xué)區(qū)合作”的工作策略發(fā)揮中心組成員的輻射作用，帶動(dòng)全區(qū)課程改革，助力我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)。 李存霞書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢的講話。她首先對(duì)津南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心組的成立表示祝賀，希望以中心組為平臺(tái)，完成“培養(yǎng)骨干、撬動(dòng)教改”的任務(wù)，接著要求每位中心組成員做到“師德高尚、甘于奉獻(xiàn)；善于鉆研、勇于實(shí)踐；戒驕戒躁、團(tuán)結(jié)合作”。最后李書(shū)記衷心祝愿每位中心組老師學(xué)有所成、教有所成，成為有思想、有實(shí)踐、有成果的優(yōu)秀教師！ 會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容由裴金愷老師和韓晶老師進(jìn)行雙優(yōu)課獲獎(jiǎng)精品課展示。<br> 裴金愷老師的《平行四邊形的面積》一課，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是有趣的。裴老師重視學(xué)生的探究過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程。在教學(xué)中，裴老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，點(diǎn)評(píng)時(shí)金句不斷，在歡聲笑語(yǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 韓晶老師執(zhí)教的《用方程解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題》一課，將枯燥的解決問(wèn)題講活了。整堂課以數(shù)形結(jié)合思想為基石，緊緊抓住數(shù)量關(guān)系與線段圖作為分析問(wèn)題的手段，引導(dǎo)學(xué)生探尋解決問(wèn)題的關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。韓老師“大制不割”的教學(xué)設(shè)計(jì)，“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)風(fēng)格，使課堂真正實(shí)現(xiàn)了思維的活躍。 兩位老師的教學(xué)都著眼于對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，合作交流，給學(xué)生充分的動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。<br> 課后，邢維義老師結(jié)合兩節(jié)課例和《天津市中小學(xué)第十屆“雙優(yōu)課”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了主題為《核心素養(yǎng)背景下的好課標(biāo)準(zhǔn)》的專題講座。在講座中邢老師詳細(xì)解讀了《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，明確發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的意義：“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)是更好地貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展?！?；分析了教學(xué)的每個(gè)過(guò)程都是學(xué)“知、情、意、行”相結(jié)合的過(guò)程，學(xué)生要真正做到“動(dòng)情+動(dòng)腦+動(dòng)手”；結(jié)合實(shí)例闡述教學(xué)實(shí)施中如何落實(shí)“動(dòng)情入境、深度研習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用、融合提升 ”，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和文化特色。邢老師的講座深入淺出、鮮活生動(dòng)，給我們帶來(lái)啟迪和思考。 三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊，是一次數(shù)學(xué)研究的“饕餮盛宴”，更是催人奮進(jìn)的“號(hào)角”，激勵(lì)我們“潛心教書(shū)、靜心育人”，“善于鉆研、勇于實(shí)踐”。做個(gè)行動(dòng)派吧，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)研究和實(shí)踐中每天都有新探索，為我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革貢獻(xiàn)智慧和力量！