<p> 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“閱讀和書(shū)寫(xiě)是學(xué)生的兩種很必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周?chē)澜鐑蓚€(gè)窗口”。</p><p>讀書(shū)養(yǎng)性。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能夠陶冶我們的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)可以傳承文化，登臨中華文化的殿堂。</p><p>“字如其人”，“字是人的第二張臉”。一手好字，能讓人眼前一亮，賞心悅目；一手好字，能透出一個(gè)人內(nèi)在的涵養(yǎng)、氣韻。書(shū)寫(xiě)漢字是精神家園的守護(hù)，是民族文化的傳承；書(shū)寫(xiě)漢字更是一份心靈的修養(yǎng)，是一種內(nèi)型心的寧?kù)o。</p><p>都說(shuō)，世界上最好聞的香是書(shū)中那淡淡的墨香，都說(shuō)，世界上最美的姿勢(shì)是手執(zhí)鋼筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。春風(fēng)十里不如愛(ài)讀書(shū)、認(rèn)真寫(xiě)字的你！</p> <p>9月4日至9月14日，我校八年級(jí)年級(jí)組在本年級(jí)東樓過(guò)道處開(kāi)展了“八年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀暑假作業(yè)（讀書(shū)筆記）展評(píng)”活動(dòng)。</p> <p>本次優(yōu)秀暑假作業(yè)展評(píng)，首先從各班分別評(píng)選出10份優(yōu)秀讀書(shū)筆記，參與年級(jí)展評(píng)，又在170份優(yōu)秀作業(yè)中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。以下是獲得本次展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的學(xué)生。</p> <p>部分榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)生的作業(yè)</p> <p>新學(xué)期學(xué)校提出了新的發(fā)展目標(biāo)：用三到四年的時(shí)間，把古陶一中建設(shè)成為小升初優(yōu)質(zhì)生源向往入學(xué)的最優(yōu)質(zhì)學(xué)校，在健康發(fā)展的基礎(chǔ)上提檔升級(jí)。提出了“初一初二提品位，初三年級(jí)提質(zhì)量，學(xué)校發(fā)展提位置”的工作策略。在“初一初二提品味”的策略當(dāng)中，一項(xiàng)非常重要的工作重點(diǎn)就是“讓閱讀和書(shū)寫(xiě)成為常態(tài)”，充分強(qiáng)調(diào)良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要地位。</p> <p>學(xué)生正在安靜的午讀</p> <p>自2017年10月份以來(lái)，我校就開(kāi)始開(kāi)展午讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。有關(guān)午讀，我們提出了“三到位”的要求，即“午讀書(shū)籍到位，午讀秩序到位，午讀時(shí)間到位”，要求語(yǔ)文老師結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科“名著推薦閱讀”，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，把午讀納入計(jì)劃之內(nèi)；年級(jí)組和班主任互相配合，維持并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安定、安靜、安心的午讀氛圍；在固定的午讀時(shí)間，不允許任何代課老師提前侯課或上課，影響學(xué)生的午讀時(shí)間。三年以來(lái)，全校各年級(jí)都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的午讀習(xí)慣。良好的午讀習(xí)慣，不僅為全校創(chuàng)設(shè)了良好的課前秩序，消除了課前安全隱患，更重要的是給學(xué)生提供了穩(wěn)定的在校閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間和氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)生良好的閱讀能力。</p>