<p>為了更好的讓孩子們釋放好奇，觀察，學習，動手操作的天性，我園每個班都為孩子們創(chuàng)建了豐富多彩的區(qū)角活動。幼兒的區(qū)域活動作為一種自主活動，是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。通過教師有目的、有計劃的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主的選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，主動的進行探索與交往，達到最佳的學習效果，深受幼兒喜愛。</p> <p>我們班在賈老師的帶領(lǐng)下共創(chuàng)設了一下六個區(qū)域:</p><p>1.建構(gòu)區(qū)：主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、玉米瓤等進行的建構(gòu)游戲活動，培養(yǎng)幼兒的空間知覺，發(fā)展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力。</p><p><br></p> <p>2.閱讀區(qū)：主要功能是通過圖書、圖片、等的觀察、操作、拼擺等講述活動，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。</p><p><br></p> <p>3.美工區(qū)：主要功能是通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。</p><p><br></p> <p>4.益智區(qū):主要通過幼兒平時生活中的動手參訓及數(shù)學課堂中學到的最基礎的數(shù)學知識的結(jié)合在實際生活中的運用！</p><p><br></p> <p>5、科學區(qū)：主要功能是通過各種科學小游戲及數(shù)學操作活動，從小培養(yǎng)幼兒對科學探索的興趣，發(fā)展幼兒數(shù)學能力和動手操作等能力。</p><p><br></p> <p>看，園長在親自帶領(lǐng)老師們考察我班的區(qū)角創(chuàng)設活動情況，她在全神貫注的觀看著孩子們做科學實驗《神奇的水中花》，并由我班李老師細心的講解每個區(qū)域的活動情況。</p> <p>6、角色游戲區(qū)：</p><p>(1)涵義：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。主要有：開心娃娃家、小小美發(fā)屋、娃娃超市、快樂美食城、快樂小吃吧，小醫(yī)院等。</p><p>(2)主要功能：是通過模仿各種社會活動，有助于幼兒學習各種社會性行為，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，促進幼兒社會性的發(fā)展。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">瞧！我們班的小姑娘們在小舞臺上表演的多起勁兒啊！她們一定在憧憬著未來的自己能在大舞臺上一展歌喉！</span></p> <p>我們希望通過我們的努力，把我們本班的區(qū)角創(chuàng)設活動做的更加真實，更加專業(yè)，讓每一個幼兒都能找到適合自己發(fā)展的區(qū)角游戲！</p>