<p> “教而不研則淺，研而不教則空。”為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的再提升，平安小學(xué)開展了以“以研促教，共同成長”的系列教研活動(dòng)。</p> 常態(tài)化教研活動(dòng) 周集體教研日 <p> 周集體教研日：學(xué)校將每周一下午定為集體教研日，各年級組分學(xué)科在規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行集體研討，研討分為集體反思和集體備課兩部分，教師首先對上周教學(xué)中的困惑和質(zhì)疑提出來，大家出謀劃策，共商解決方法，然后就下周新的課程進(jìn)行教材解讀和集體討論。</p><p><br></p> <p> 為了確保集體教研日的有效開展，開學(xué)初，賀生香校長和祁海霞副校長對各主持人（學(xué)科帶頭人）進(jìn)行了集中培訓(xùn)，提出了相應(yīng)的要求。校委成員包學(xué)科參與和督查，確保集體教研日常態(tài)化、正規(guī)化，避免流于形式。</p> 推門聽課 <p> “推門聽課”隨機(jī)性強(qiáng)，覆蓋面廣，能夠廣泛深入老師們的常態(tài)課堂。平安小學(xué)成立了語、數(shù)、英、綜合科聽課組，有針對性，有目標(biāo)地對新調(diào)入教師、成績薄弱班級、師徒結(jié)對成員等進(jìn)行推門聽課。除聽課組成員外，校領(lǐng)導(dǎo)、年輕教師要求全程參與，其他教師可選擇性聽課。</p> 英語組教研活動(dòng) <p> 2020年9月21日，在教研室英語教研員沈芬婷老師帶領(lǐng)下，我校英語組三名教師赴西寧市南山路小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的觀摩學(xué)習(xí)。幾位老師參與了西寧市城中區(qū)南山路、勞動(dòng)路、前營街小學(xué)三校老師聯(lián)合開展的“四同課堂”并積極發(fā)言。</p> <p> 隨后，平安小學(xué)英語教研組在9月27日開展了以“對話交流中的情境創(chuàng)設(shè)”為主題的六年級“四同課堂”教研活動(dòng)。</p><p> 四位老師依據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合高年級學(xué)生的英語實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研讀教師用書及教材，發(fā)揮集體力量和智慧，進(jìn)行了多次的討論，形成初案，賀生香校長參加了集體研討。</p> <p> 鑒于學(xué)校只有四名英語老師，為了達(dá)到“四同課堂”的研磨實(shí)效，特邀請了區(qū)教研室英語教研員沈芬婷老師和一小、二小、三小的骨干英語教師參加聽課評議課環(huán)節(jié)。本著人人參與、人人準(zhǔn)備、人人研磨的目的，采取了課前抽簽決定上課人的模式。沈芬婷老師從4位老師中抽出許彩花、徐茜兩位老師執(zhí)教，其他兩位老師分別擔(dān)任主持和點(diǎn)評，分工明確。</p> <p> 兩節(jié)展示課后，主持人樊啟玲老師就本次活動(dòng)的目的和設(shè)想進(jìn)行了介紹，各評課教師圍繞自己的觀課點(diǎn)深入點(diǎn)評。沈芬婷老師就英語教師課堂用語、教材全解、學(xué)生關(guān)注等方面做了總結(jié)性發(fā)言。最后，各領(lǐng)導(dǎo)對英語教研組此次活動(dòng)的組織給予高度評價(jià)，并向兄弟學(xué)校老師的大力支持表示感謝。大家意猶未盡，都對這樣的創(chuàng)新教研極度肯定，紛紛表示以后要多溝通多交流，建議常搭建一些這樣的平臺(tái)。</p><p> 此次活動(dòng)，在祁海霞副校長的策劃和指導(dǎo)下，全程由英語教研組獨(dú)立組織完成，一定程度上提高了英語組教師的教學(xué)、教研能力。</p> 語文組教研活動(dòng) <p> 為了和南山路小學(xué)進(jìn)一步借鑒交流，平安小學(xué)選派教師參加南山路小學(xué)的各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過和南山路小學(xué)的多次溝通，選派教師不僅是觀摩，還參與到活動(dòng)中。</p><p> 每次選派教師前，賀生香校長要求大家用心參與、學(xué)有所獲，在研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n等方面多學(xué)習(xí)，利用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 胡玉惠、朵順等四位老師參與了西寧市南山路小學(xué)語文“四同課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，傾聽了余校長先進(jìn)的教學(xué)理念，參與了集體備課、聽課、評課、反思等活動(dòng)，收獲頗深。</p> <p> 課后，在評課環(huán)節(jié)中，我校胡玉惠老師就兩位老師的教學(xué)過程結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，受到南山路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)。其他三位老師也踴躍發(fā)言，結(jié)合課堂的亮點(diǎn)和不足，圍繞“如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率”紛紛發(fā)表了自己的見解。</p> 體育組教研活動(dòng) <p> 為了促進(jìn)體育組教師專業(yè)發(fā)展，夯實(shí)教師的教學(xué)技能，我校選派綜合組教師觀摩了西寧市城中區(qū)南山路小學(xué)舉辦的體育教師崗位大練兵教學(xué)技能大賽和學(xué)生的大課間活動(dòng)。五位來自西寧市城中區(qū)不同學(xué)校體育教師300米~400米耐久跑的說課、講課及技能展示給大家留下了深刻的印象。</p> <p> 各位老師結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)新了我校傳統(tǒng)的廣播體操形式。校園里，兔子舞如火如荼的開展起來。老師的指導(dǎo)慷慨激昂，同學(xué)們的身姿輕盈靈動(dòng)，有板有眼，精神狀態(tài)飽滿。</p> 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng) <p> 王建福老師是來自無錫市惠山區(qū)的一名援青教師，擔(dān)任我校二年級數(shù)學(xué)教學(xué)，秉著交流、學(xué)習(xí)、借鑒的初衷，學(xué)校與王老師溝通后，開展了支教老師示范研討課活動(dòng)。當(dāng)天，正逢區(qū)教育研究室領(lǐng)導(dǎo)入校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查，也一并參加了聽課、評議課環(huán)節(jié)。</p> <p> 王老師為大家執(zhí)教的是二年級數(shù)學(xué)上冊《有趣的七巧板》，通過摸一摸、擺一擺、說一說等一系列教學(xué)活動(dòng)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。課后，賀生香校長、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對王老師就教材的研讀、課前的準(zhǔn)備、關(guān)注學(xué)生等方面給予了高度評價(jià)，同時(shí)也對課堂的組織等方面各抒己見，提出不同的處理方法。最后，大家重點(diǎn)就支教教師如何針對我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)能力有效開展教學(xué)展開了討論。</p> <p> “強(qiáng)教研、提素質(zhì)、促提升”的系列教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研活動(dòng)的常態(tài)化和規(guī)范化。教研活動(dòng)以周為單位開展，固定時(shí)間、確定主題、有目的有任務(wù)。教研活動(dòng)形式多樣，既有常規(guī)的聽、評課活動(dòng)，也有結(jié)合教學(xué)實(shí)際的主題教研活動(dòng)，教研氛圍日趨濃厚。</p> <p>編輯：王鑫</p><p>審核：賀生香 鮑秀斌</p><p>監(jiān)制：祁海霞 董亞英 張莉萍</p>