<p>生活中數(shù)學(xué)究竟有什么用？這是很多人，包括許多數(shù)學(xué)老師都在糾結(jié)的問題。</p><p>沒有幾分天分是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，這是很多人都確信的。</p> <p>早上起床，我們就在想：洗漱要幾分鐘，早餐要幾分鐘，上學(xué)/上班路上要幾分鐘，幾點(diǎn)鐘上班，那么就至少在什么時(shí)間起床…，這樣，我們每時(shí)每刻都在用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)象空氣一樣，圍繞在我們身邊，只是我們沒有意識(shí)到它的存在。</p> <p>對(duì)于數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，正成為一個(gè)熱門的話題，它對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值究竟有多大？從上世紀(jì)70年代興起，正方興未艾。</p> <p>聯(lián)合教育部民教中心任玉丹老師，我嘗試對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行以“構(gòu)建積極瓜數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)信念"為主題的數(shù)學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)任老師的活動(dòng)框架設(shè)計(jì)主題方案時(shí)，擔(dān)心學(xué)生面對(duì)抽象的數(shù)學(xué)能不能有效地領(lǐng)悟，會(huì)不會(huì)沒有興趣參與？我花了一個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備，廣泛搜集、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)信念”，收集相關(guān)素材，精選典型的生動(dòng)案例。</p> <p>第一次數(shù)學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)，出乎想像，非常積極，爭相表達(dá)，因?yàn)橛懻摰亩际菙?shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的根源所在。</p> <p>兩次數(shù)學(xué)主題班會(huì)下來，一些孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯有變化，他們對(duì)于閱讀數(shù)學(xué)課本時(shí)明顯認(rèn)真多了，發(fā)現(xiàn)無須等老師講，自己就能學(xué)懂很多數(shù)學(xué)知識(shí)，自信心逐漸增加，興趣也提高了許多。</p> <p>知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義何在，是推動(dòng)我們?nèi)W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣源泉，快樂和勇氣都源于此！</p>