用堅持和奉獻詮釋共產(chǎn)黨員的初心

美友104299591

孫永富同志是煙臺開發(fā)區(qū)第十小學的一名黨員教師。在長期的教育教學工作中，他牢記使命擔當，堅守初心本色，在平凡崗位上恪盡職守，用堅持和奉獻詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心使命，書寫了自己的教育智慧人生。 強壯其枝，做好班級學生的守護者 　　作為煙臺名師，孫老師在學校的協(xié)助下成立了“名師工作室”。他立足工作實際，積極引領(lǐng)青年教師成長?，F(xiàn)在，孫老師的名師工作室，是我校校本培訓方式之一，更是第十小學教師教學教研探討、分享交流的平臺。這個平臺的搭建，進一步助推了學校教師的專業(yè)成長，傳播了一名教師應有的工作精神和教育情懷。孫老師以多年的教育經(jīng)歷和獨特視角，引導教師思考“你為何而來”，提升教師“教育情懷、專業(yè)素養(yǎng)、教育藝術(shù)、創(chuàng)新精神”四大核心素養(yǎng)，明確教師應具有的“使命與責任”，為成為卓越教師而不斷發(fā)揮工匠精神，做好學生的守護者。 繁茂其葉，當好青年教師的領(lǐng)頭羊 　　以青春執(zhí)筆，書寫時代責任擔當。為夯實青年教師的教學基本功，我校開展了青年教師書法培訓活動，包括粉筆字、鋼筆字。孫老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，采用以高頻字的觀察模仿為主，輔以高頻字練習進行擴展。在孫老師的帶領(lǐng)下，每位教師都認真揣摩字里行間的細微差別，一步步地朝著規(guī)范書寫的目標前進。他教導青年教師把簡單的事情重復做，重復的事情用心做，每日練字，每日反思。做到感動自己、感動學生、感動家長。他身為師范，為人師表，用真誠延續(xù)自身的教育故事。 厚植其根，站好基層黨員的模范崗 　　自疫情爆發(fā)以來，作為黨員教師，孫老師以一個共產(chǎn)黨員的高度責任心和使命感，全力以赴投入到學校疫情防控工作中，為全校師生的身體健康和生命安全保駕護航。疫情就是命令，防控就是責任。在當前這場突如其來的疫情考驗面前，第十小學黨支部積極響應號召，由徐紹娟校長、姜秀麗主任、孫永富老師組成的基層黨支部委員會帶領(lǐng)黨員干部帶頭對此次疫情進行全面防護。設(shè)立黨員先鋒崗，切實發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全力以赴做好疫情防控。為堅決遏制疫情擴散、奪取防控斗爭勝利，學校全體黨員干部及教職工服從統(tǒng)一調(diào)配，有序開展工作，不喊苦、不喊累，共同應對這場防疫戰(zhàn)爭。 　　“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！笔糯髨蟾嬷嘘P(guān)于發(fā)展教育事業(yè)的表述，讓很多投身于教育崗位的人們產(chǎn)生共鳴。建設(shè)教育強國就需要我們每一位教師擔負起自己的責任。黨旗引領(lǐng)風帆正乘風破浪正當時。黨員教師們明確責任，勇于擔當，無私奉獻，以黨建帶管理，以黨建促教學；其他教師不甘落后，在辦公室形成比學趕幫的良好氣氛，增進了支部、級部的團結(jié)，增強了黨性，推動了整體發(fā)展?；鶎狱h組織牢記使命發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員先鋒模范不忘初心詮釋奉獻精神。他們用實際行動，讓黨旗在十小校園高高飄揚！ 撰稿：高曉彤審核：姜秀麗