教師專業(yè)發(fā)展 <p class="ql-indent-1">伴隨著秋天的涼爽和桂花的幽香，“國培計(jì)劃（2020）”合川區(qū)新教師培訓(xùn)也漸漸步入了尾聲。</p><p class="ql-indent-1">今天上午，田偉老師為我們分享了“新時(shí)代教師的核心素養(yǎng)與成長路徑”。首先，田老師先給我們新教師拋出了四個(gè)問題，啟發(fā)大家思考。然后分別從教育情懷、教育理念、教育能力、教育智慧四方面來展開講座。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">一、教育情懷</p><p class="ql-indent-1">田老師告訴我們，要用心耐心做教育，兩心相交相融，保持童心與愛心還要有耐心與細(xì)心。其中，田老師也給我們分享了好幾個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師的故事，我們深受感動(dòng)。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">二、教育理念</p><p class="ql-indent-1">在這個(gè)過程中，我們知道了要做懂教育的教師，還要做有思想、有修養(yǎng)的教育人。</p><p class="ql-indent-1">三、教育能力</p><p class="ql-indent-1">學(xué)海無涯，學(xué)無止境，修煉學(xué)識(shí)，修煉技能。1、養(yǎng)成自主勤學(xué)習(xí)慣，2、善于反思領(lǐng)悟總結(jié)，3、激發(fā)你追我趕愿望，4、追求職業(yè)終身成長。</p><p class="ql-indent-1">四、教育智慧</p><p class="ql-indent-1">田老師用思維導(dǎo)圖的方式給我們分享了教育智慧如何實(shí)現(xiàn)，主要體現(xiàn)在以下12個(gè)字:尊重、贊美、團(tuán)隊(duì)、風(fēng)格、適應(yīng)、調(diào)試。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，來自合川大石小學(xué)的羅練老師為我們做了總結(jié)，田老師幽默風(fēng)趣的語言，以及自身的教育觀都讓我們印象深刻，我們也一定會(huì)用愛心，耐心去做教育，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。</p> 立德樹人鑄師魂，身正為范正師風(fēng) <p class="ql-indent-1">“立德樹人鑄師魂，身正為范正師風(fēng)”，這正是楊老師在今天下午講座的主題，楊老師從我們從事的教育到底要給學(xué)生什么？師德師風(fēng)的歷史淵源及內(nèi)涵；立德樹人鑄師魂、身正為范正師風(fēng)的意義，如何做到以及相關(guān)思考這五個(gè)方面開門見山地為我們解決了新教師在師德師風(fēng)方面的疑難困惑。</p> <p class="ql-indent-1">楊老師把相應(yīng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合課堂中的實(shí)例，讓我們認(rèn)清教育的本質(zhì)一在引領(lǐng)，二在服務(wù)；教師是孩子的指導(dǎo)者和幫助者，不是孩子一生的承包者。且針對(duì)新教師，提了六條建議和七條貼心提示，在教育觀念和教學(xué)細(xì)節(jié)等方面給了我們指引和補(bǔ)充。</p> 小學(xué)班合影留念 <p class="ql-indent-1">經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，每位教師都有了自己的收獲，對(duì)教室專業(yè)發(fā)展又有了新的認(rèn)識(shí)。最后，小學(xué)班的所有教師與我們和藹可親的班主任善哥一起進(jìn)行合影留念。培訓(xùn)仍在繼續(xù)，幾個(gè)月后，相信大家也會(huì)帶著新的收獲再次來到進(jìn)修校，期待下次更好的我們！</p> <p style="text-align: center;">撰稿: 梅本燕 鐘崇藝 劉莉琳</p><p style="text-align: center;">編輯:劉莉琳</p><p style="text-align: center;"><br></p>