同課異構(gòu)顯實(shí)效思維碰撞共提升——下關(guān)八小語文“同課異構(gòu)”教研活動

和潔

為了大力實(shí)施“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,根據(jù)大理市人民政府辦公室印發(fā)的《大理市第十三屆職工技術(shù)技能大賽工作方案》精神,結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,大理市下關(guān)八小于2020年9月30日舉行教師崗位大練兵活動。 活動以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。 　　同一節(jié)課，不同的教師，多維的角度，迥異的風(fēng)格，讓教師在交流中碰撞、升華，這種多層面，全方位的合作、探討，可以整體提升我校年輕教師的教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 本次活動下關(guān)八小語文組杜潔茹老師、張純老師、趙芹老師共同圍繞《鳥的天堂》這一教學(xué)內(nèi)容開展授課活動。同時學(xué)校也邀請到大理市教體局教研室副主任張秋蕓老師擔(dān)任活動評委。 　　杜潔茹老師執(zhí)教。 杜老師的課,能立足教材本身的特點(diǎn),把握學(xué)生的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)和認(rèn)知水平,以師生共同參與學(xué)習(xí)、營造和諧的課堂學(xué)習(xí)情感氛圍。體現(xiàn)了學(xué)生的個性化學(xué)習(xí),體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。 　　張純老師執(zhí)教。 張老師老師語言親切，課堂上學(xué)生活潑，融洽的師生關(guān)系，和諧的課堂氣氛，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。每個環(huán)節(jié)緊扣新課標(biāo)，讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。整節(jié)課中，教師始終把語言的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、感悟作為重點(diǎn)。 　　趙芹老師執(zhí)教。 整節(jié)課下來，趙老師教學(xué)思路清晰，能循學(xué)而導(dǎo)，整節(jié)課教師感情充沛，老師的激情帶動了學(xué)生的信心，課堂氣氛非?；钴S。學(xué)習(xí)目標(biāo)完成良好，課堂上，老師尊重學(xué)生，能夠以學(xué)生為主體，教態(tài)自然親切，可見趙老師很高的語文素養(yǎng)。 專心聽講的孩子們 認(rèn)真聽課的老師們。 　　三節(jié)課后隨即開展語文教研，張秋蕓老師從展示課出發(fā)，充分肯定了每一節(jié)課的有效性，并詳細(xì)闡述了對語文教學(xué)的看法和思考，并就語文核心素養(yǎng)和提高語文教學(xué)效率等方面做了精彩講話。同時張老師從自身實(shí)際出發(fā)，結(jié)合最新的語文教學(xué)理念和統(tǒng)編教材的解讀，指出了每節(jié)課的不足之處，讓老師在反思中進(jìn)步，在反思中提高。 張老師指出： “閱讀教學(xué)必須以讀為本，讓孩子們在“讀中悟，在悟中品”。教學(xué)中老師要引導(dǎo)學(xué)生以讀為本，以情為線，感悟真情，理解為客，引導(dǎo)學(xué)生用心讀書，讓學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴?！?lt;/p> “細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣導(dǎo)致結(jié)果。教學(xué)中，老師注重抓細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，落實(shí)教師的引領(lǐng)作用。抓住文本亮點(diǎn)，把文本教育與行為實(shí)踐相結(jié)合，讓孩子們從思想和生活的點(diǎn)滴中得到了啟迪?！?lt;/p> “要充分調(diào)動孩子參與學(xué)習(xí)。同時巧設(shè)情境，以景觸情，巧妙運(yùn)用生活中的例子，培養(yǎng)學(xué)生語文的運(yùn)用能力，感受生活處處是語文。” 　　通過開展教師崗位大練兵活動，強(qiáng)化教學(xué)基本功，提高教師整體素質(zhì)。進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，構(gòu)建有效教學(xué)行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。通過有效練兵，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有品德，成長有特長；教師有品格，教學(xué)有特點(diǎn)；校長有品味，辦學(xué)有特色，從而促進(jìn)我校持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。 這次活動，每位教師都收獲滿滿，每一次學(xué)習(xí)和交流都值得珍惜，因?yàn)樗w現(xiàn)了思想的碰撞，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。本次活動的成功舉辦，不僅為老師們搭建了教學(xué)交流的平臺，也讓參與活動的老師們對新教材改革有了更深地認(rèn)識，同時引發(fā)了大家對教師風(fēng)格和教學(xué)課堂的探索，更好地幫助學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在活動中我們自省、進(jìn)步，只為課堂教學(xué)更加精彩、有效！只為我們的孩子能更加幸福的成長！作為自信陽光的八小人，我們始終相信:一個人可以走得很快，但一群人能走得更遠(yuǎn)！