【錦繡·德育】緣聚錦繡溫情家訪——錦繡學(xué)校四年級家訪實錄

步立鵬

緣聚錦繡·感恩遇見初相遇美麗的夢和美麗的詩一樣都是可遇而不可求的常常在最沒有料到的時刻出現(xiàn) 　　2020年9月，錦繡學(xué)校迎來了2017級的四年級新生，你們快樂、積極、堅強、向上渾身充滿正能量。我們有緣相遇錦繡，美麗的故事就有了美好的開頭。 淺相識從相識到現(xiàn)在滴答的雨點是關(guān)愛的翅膀季節(jié)的輪換是問候在飛揚鴻歌的深沉與致遠訴說著遠方的祝福與忠誠 　　學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。其中家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)，只有整合家長力量，構(gòu)建家校共同體，才能使學(xué)生教育達到預(yù)期的目的。一直以來，我校把家訪工作作為學(xué)校提升社會滿意度的一項重要工作內(nèi)容。?家訪劇幕緩緩拉開 家訪準備篇 由于疫情常態(tài)化防控，本次家校懇談會未能如期在校舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知家長們急想與老師們交流孩子們在校情況，決定早行動，分批次，不論規(guī)模進行校外家訪。消息一經(jīng)發(fā)出得到家長們積極配合跟支持。 家訪進行時 各班班主任及任課老師利用晚上放學(xué)后的時間，高強度，大密度的進行著家訪，在錦繡學(xué)校周圍隨處可看與老師們交流的家長的美麗風景，小公園，小廣場就是本次家訪的主陣地。 　　四年級班級構(gòu)成：王鳳老師帶的四年級一班；步立鵬老師所帶的四年級二班；王麗老師的四年級三班；趙靖君主任所帶的四年級四班。雖然四年級僅有四個班級，絕大多數(shù)是從錦華學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，四年級這四位班主任都是經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力過硬的老班主任。 細微之處，彰顯錦繡溫情 面對個別時間沖突未能及時參加家訪的家長，老師們抽時間，想辦法。身為錦繡人，為了一切孩子，不讓每個孩子掉隊，我們一直在努力。 　　深相知淺相遇，深相知相遇在一個簡單晴朗的九月沒有那么多鮮花鋪墊一個眼神便懂得?一句簡單的問候會通透心靈家訪進程過半，各班級群里面老班們的及時提醒與幾句掏心窩的暖心話語，說到家長的心里，得到了家長們的高度認可與積極反饋。 　　老師是孩子的階段性父母，父母是孩子的終身老師。只有家校共育，孩子才能有更長遠的發(fā)展。 孩子教育路上，我們始終風雨同舟。 　　本次家訪活動全員參與，家長們也積極參加，一個不落。在教育孩子這條路上家校聯(lián)手，過程可能坎坷，但結(jié)果一定美好。各自努力，靜待花開。