博文遠(yuǎn)志，逆風(fēng)飛翔 <p>在蔚藍(lán)的天空下，有一群勇敢的小雛鷹正自由地飛翔。這群小雛鷹正是我們四年級四班的36位同學(xué)。這36位＂小雛鷹＂聰明、活潑、熱情、大方，他們在班級里遵行著＂有禮、有愛＂的相處模式，他們在生活中踐行著＂遇難不退、遇苦不怕＂的原則。他們共同構(gòu)成了我們的＂弘毅班＂。</p> 我們的班徽 我們的座右銘 <p>博文約禮、弘毅致遠(yuǎn)</p> 我們的班風(fēng) <p>廣求學(xué)問、恪守禮法、抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)</p> 我們的班詩 <p> 石灰吟</p><p><br></p><p> 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑</p><p><br></p><p> 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間</p> <p>班主任張?zhí)旎?，小學(xué)一級教師。從事小學(xué)教育工作22年。自參加工作至今，擔(dān)任過語文教學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及班主任工作。工作踏實(shí)認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)。熱愛教育工作，教學(xué)成績優(yōu)秀。近些年所帶的班級的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。今年年近50，又接受挑戰(zhàn)，擔(dān)任了四四班的班主任工作，希望在班主任工作中和孩子們一同進(jìn)步，陪伴成長。</p> <p>副班主任藺栗桐 2019年本科畢業(yè)，畢業(yè)以來一直從事語文教學(xué)工作。教學(xué)上認(rèn)真踏實(shí)，生活中積極樂觀。在教育中秉持愛的教育的原則，并認(rèn)定每個(gè)孩子都是與眾不同的，都有自身的閃光點(diǎn)存在，而教師要做的就是發(fā)掘這些閃光點(diǎn)，并讓它們熠熠生輝。</p> 班級好作品 <p>孩子們不僅在書本知識里大展拳腳，也在其他活動中各顯神通。</p> <p>美觀的作業(yè)</p> <p>制作小天才</p> <p>才藝大比拼</p> <p>勞動小能手</p> <p>運(yùn)動小達(dá)人</p> <p>其他成長的精彩瞬間</p> <p>良好的家校溝通是教育成功的前提，良好的班級建設(shè)也離不開家長們的積極配合和支持。</p> <p>班級好家庭1</p><p>周伊晗同學(xué)是班長，媽媽是班級家委，四年來一直積極配合班主任老師參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，并取得許多好成績。曾幫助班級取得讀書節(jié)比賽一等獎，旱地冰球賽年級第一名等好成績。在運(yùn)動會，讀書節(jié)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)等活動中都能看到她忙碌的身影，并且把各項(xiàng)活動中孩子們的精彩瞬間拍攝下來，做成精美的美篇作品呈獻(xiàn)給大家，獲得老師同學(xué)和家長們的一致贊譽(yù)！</p> <p>班級好家庭2</p><p>杜恩杭的爸爸媽媽積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)工作。在孩子的學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持以身作則，不斷探索，和其他家長分享交流教育孩子心得，做孩子優(yōu)秀的領(lǐng)路人。</p> <p>班級好家庭3</p><p>淼慶的爸爸媽媽在教育孩子方面非常注重與班主任老師溝通的溝通。曾參加過端午節(jié)包粽子、中秋節(jié)賞月、地質(zhì)博物館和劉家峽研學(xué)、六一兒童節(jié)、小白楊義賣等多次學(xué)校舉辦的活動，是班主任的好幫手，是孩子們的大朋友。</p> <p>家校共育</p> 班級小故事 <p> 每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，教師要做的，就是把這些閃光點(diǎn)發(fā)掘出來，并讓它們熠熠生輝。</p><p> 剛來到班級，在與孩子們初步了解的過程中，出現(xiàn)了幾個(gè)讓我頭疼不已的同學(xué)，而小鷹就是其中之一。</p><p> 他是個(gè)平?？雌饋砗莒t腆的孩子，話語很少，在上課的時(shí)候基本不舉手回答問題，很多次作業(yè)未交的名單上就有他的名字。為了讓他上課積極一些，作業(yè)按時(shí)完成并交上來，我抓破腦袋想了很多辦法，但效果甚微。轉(zhuǎn)眼到運(yùn)動會，他報(bào)名參加了田徑項(xiàng)目，并最終獲得了獎項(xiàng)。我突然發(fā)現(xiàn)，在操場跑道上的他，渾身散發(fā)著自信和陽光，再不復(fù)在課堂上的沉悶不語。跑道上的他像是奔馳的駿馬，奔跑中的他，不再是那個(gè)課堂上只低頭不言的孩子。領(lǐng)完獎后我跟他祝賀他，并借此跟他溝通。他告訴我，他只擅長于運(yùn)動，在其他方面，他就是＂學(xué)渣＂。我板起臉，告訴他，并不是學(xué)習(xí)不好就是＂學(xué)渣＂，學(xué)習(xí)成績不是評判一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，而每個(gè)人都可以做自己的學(xué)霸！之后的課堂中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)當(dāng)我提問的時(shí)候，他開始舉手，并回答問題。那一刻，我深切感受到作為一名教師的幸福。</p><p>教育路漫漫，但在這條路上，我會一直平等對待每個(gè)孩子，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，與他們共同努力，一起進(jìn)步。</p><p><br></p> <p>感恩相遇，共同成長。</p>