<p> 認真觀察、分析幼兒在游戲中的行為，能夠幫助教師認識幼兒的認知和社會性發(fā)展等信息，進而采取行之有效的引導策略，幫助幼兒解決問題、提升經(jīng)驗、獲得進步。</p> <p>教師節(jié)，我要把最美的花送給老師，祝老師"節(jié)日快樂！″</p> <p>孩子們玩丟手絹游戲。</p> <p>戶外活動孩子們在搭建小屋，自娛自樂呢！</p> <p>神奇的密寫術</p><p>路老師在教孩子們做實驗。</p> <p>孩子們正在用橘汁，白醋，水在白紙上做實驗。</p> <p>煎荷包蛋，孩子們做的可形象了！</p> <p>孩子們用彩泥做棒棒糖，蝸牛等可高興了！</p> <p>我們一起來比賽，看誰的小船跑得遠！</p> <p>誰的積木壘的高，誰的高樓蓋的結實！</p>