<p>為進一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊伍培訓(xùn)力度，提升教師教學(xué)水平，打造精品課堂，我校于9月14日-9月25日在錄播室開展了“教師課堂教學(xué)評比”活動。</p> <p>活動開展前，教務(wù)處進行了科學(xué)籌劃和精心部署。陳志強副校長組織召開了評委和評比教師動員會，希望各位教師能用心準備。本次活動共有11名評比課教師，同時還有4名教師進行示范課展示供教師學(xué)習(xí)觀摩。</p> <p>在評比過程中各位教師使出渾身解數(shù)，通過獨特的教學(xué)設(shè)計、精彩的語言、生動有趣的講解，把每節(jié)課的教學(xué)特色展示得淋漓盡致，在短短40分鐘時間內(nèi)充分體現(xiàn)了自身扎實的教學(xué)基本功和深厚的知識底蘊。下面就讓我們一睹各位老師的風(fēng)采吧！</p> 示范課 <p>在課堂中，老師們把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致，同時他們大膽創(chuàng)新，將全新教育理念滲透到活動當中，巧妙地利用多媒體直觀教學(xué)手段，新穎靈活的教學(xué)方法，把孩子們帶入輕松愉快的活動氛圍。學(xué)生們認真思考、大膽探究；自主先學(xué)、合作交流；筆在紙上舞蹈，語在唇齒跳躍的模樣真令人陶醉。</p> 評比課 語文篇 <p>四位語文教師讓孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)語言文字的精妙特點，并且學(xué)會運用他們。課堂灌輸著讀書方法的指導(dǎo)。學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下，積極主動探究文字，感受到語言文字中情感的熏陶。在課堂上，師生情緒飽滿，氣氛和諧。老師與學(xué)生平等交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p>在四位數(shù)學(xué)教師的課堂上，以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位。放手學(xué)生，給學(xué)生充分思考問題的時間，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，同時給他們充分表達自己觀點的機會，注重數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。</p> 英語篇 <p>兩位英語教師制作了精美的課件和板書設(shè)計，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)手段。學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，合作探究。通過課堂游戲和多種活動，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過師生互動，共同探究，以實現(xiàn)教學(xué)目標，讓學(xué)生鍛煉思維能力，提高綜合素質(zhì)。</p> 體育篇 <p>體育運動可促進學(xué)生發(fā)展體能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。陳振江老師在教學(xué)過程中語言精煉，動作規(guī)范，口令清晰洪亮，活動組織安全有序。同時精心設(shè)計了學(xué)生跳遠活動，使課堂變得生動，讓孩子們在輕松快樂的氣氛中愛上體育運動。</p> 聽評課 <p>每節(jié)課的課堂教學(xué)，任課教師都在積極參與看課聽課，觀摩學(xué)習(xí)，一起研討交流，學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒經(jīng)驗，自我反思，完善自我。</p> <p>課堂教學(xué)結(jié)束后，評委對參加評比的教師進行了精彩點評，老師們各抒己見，從不同的角度發(fā)表了見解。參加評比的教師也紛紛表示，在此次活動中發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，也看到了缺陷和不足。在以后的教學(xué)中會不斷地改進和完善教育教學(xué)方法，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻。</p> 活動后 <p>領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進行了總結(jié)。陳志強副校長和張艷主任對此次參與評比活動教師們的付出給與肯定，并希望每位教師在今后的工作中都能認真?zhèn)湔n，精讀教材，全心全意投入到教學(xué)中；加強自身的教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，努力追求活力課堂，高效的課堂?？偨Y(jié)后公布了此次評比活動的成績，向參與評比的教師頒發(fā)獎品、獎狀。</p> <p>最后領(lǐng)導(dǎo)和評委與參與此次活動的所有教師合影留念。</p> <p>本次評比活動完美落幕，但我們前進的腳步從未停歇，這只是前進路上的一處路標，在教學(xué)路上，我們將不忘初心，帶著期望繼續(xù)前行！</p> <p>活動策劃:張 艷</p><p>美篇制作:李 娜</p>