<p> 清風(fēng)徐徐，蟬鳴陣陣，轉(zhuǎn)眼間，漫長的寒假和暑假無縫對接。不必?fù)?dān)憂，不懼未來。老師先恭喜你們，即將成為四年級的學(xué)生了！如何讓自己的暑假生活更充實(shí)，更有意義呢？快來吧！讓我們利用暑假時間，參與社會大課堂，走進(jìn)閱讀大世界，擁抱大自然，痛痛快快、瀟瀟灑灑地為這個暑假增添一道更燦爛的陽光！開始行動吧！</p> <p> 寓言是世界上最古老的文學(xué)體裁之一，是人類文化史上的一筆寶貴遺產(chǎn)。為了引導(dǎo)少年兒童喜愛讀寓言，在趣味閱讀中懂得做人的道理，并培養(yǎng)他們的閱讀能力及寫作能力，在小故事中獲取大智慧，三年級舉辦了以“寓言國度品書香，漫漫書海悟真諦”為主題的寓言故事閱讀活動。</p> <p> 古希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目，而《伊索寓言》就是那最耀眼的一顆！在假期里，孩子們接觸到這本書。它像一個巨大的百寶袋，裝著許許多多含義深刻的道理，讓人去領(lǐng)悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理。</p> <p> 通過對自己假期所讀故事的回顧與感受，制作出色彩搭配和結(jié)構(gòu)布局都合理的好寓言推薦卡，有助于幫助孩子對文章形成更深刻的理解。通過好寓言推薦的形式，讓好的資源得到共享，起到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的作用。</p> <p> 孩子通過續(xù)寫寓言故事，可以提高孩子對一些新鮮事物的理解以及想象力，寓理于事,便于兒童理解和接受，提高孩子對文學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，通過續(xù)寫寓言故事，能夠幫助孩子提高對于閱讀的興趣。</p> <p> 讀著一個個精彩的故事，孩子們產(chǎn)生了不一樣的看法，有了不同的理解，紛紛寫下閱讀感悟：它，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)；它，教育我們；它，是有史以來第一本讓我感到與眾不同的書。我喜愛它，它就像我的一個無聲老師；它更像我的一個要好的朋友；它就是一處我隨時隨地想回就回的故地……</p> <p> 在寓言故事讀書報告單活動中，同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細(xì)抄寫，精心裝飾。報告單的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計完成，內(nèi)容豐富，涉及各種寓言故事。對孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗，用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享!</p> <p> “寓言國度品書香、漫漫書海悟真諦”，《伊索寓言》整本書閱讀活動順利開展，碩果累累。通過這次活動，讓學(xué)生親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;讓課外書豐富了孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長!</p><p> 書籍是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。在新學(xué)期里，讓我們繼續(xù)與書為伴，“快樂讀書吧”！</p>