為了提升教師們的教育教學能力，縣初中信息技術教研員趙俊勇老師于2020.10.9日來我校進行了視導工作，深入課堂對老師們的課堂教學進行把脈診斷。李春燕老師和周杰老師各出示一節(jié)公開課。全體信息技術教師參與觀評課活動，從不同的維度進行課堂觀察評價。<br> 老師們走進課堂，認真觀察課堂 精彩的課堂展示 小組合作，同學們積極討論中 教研員趙老師在聽課過程中，關注教師的教，更關注學生的學，了解學生上課的學習狀態(tài)，用心做筆記。 兩節(jié)課結束，周老師和李老師分別針對本節(jié)課的問題進行了課堂反思。信息技術學科組老師從不同的維度進行評課。<div> 初中信息技術教研員趙俊勇老師對兩位老師的課堂也給予肯定，對兩位老師的課堂做出高度肯定，周老師設計的采購單符合現(xiàn)實情況，同時響應習近平總書記提出的節(jié)約問題，滲透了德育教育；李老師的課堂，素材設計新穎，理論聯(lián)系實際，讓理論知識更加直觀易解。</div> 此次把脈診斷，讓教師進一步明確了基于課程標準的課堂教學的設計思路，規(guī)范了課堂從教行為，內蓄了發(fā)展張力。為今后教師的發(fā)展指明方向。