<h5 style="text-align: center;"><i>"No matter how terrible the virus, </i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>how stressful, how hard life is, </i></h5><h5 style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">we all believe that after the storm,</i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>the sun still shines. </i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>Come on, Wuhan! </i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>We're waiting for you to reboot!"</i></h5><h5><br></h5><h5>武漢這座英雄的城市，隔一座城，護(hù)一國(guó)人。如今，一切都在回歸正常，重啟后的武漢更有活力，更具韌性。</h5><h5><br></h5><h5>在祖國(guó)71周歲生日前夕，硚口區(qū)英語(yǔ)教研培訓(xùn)又恢復(fù)到往日的熱鬧，疫情后第一場(chǎng)分享活動(dòng)，如期而至。</h5><p><br></p> <div style="text-align: center;"> 本期主講嘉賓 </div><div style="text-align: center;"><i> 劉夢(mèng)霞 武漢市第十七初級(jí)中學(xué) </i> </div> <div>劉夢(mèng)霞老師，武漢市第十七初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀英語(yǔ)教師，擁有跨學(xué)科的教育背景，也曾有過(guò)海外支教的經(jīng)歷。從教八年以來(lái)，連續(xù)執(zhí)教三屆畢業(yè)班，她用不竭的熱情與源源不斷的創(chuàng)意，讓英語(yǔ)學(xué)科被更多學(xué)生所接納喜愛(ài)，將傳統(tǒng)模式下以教師主導(dǎo)的“要我學(xué)”逐漸轉(zhuǎn)變以學(xué)生為中心的“我要學(xué)”。</div><div><br></div><div>本次分享活動(dòng)有如下兩大板塊：作品分類&優(yōu)秀作品與創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)思路。<br></div> <h1><b>作業(yè)分類與優(yōu)秀作品</b></h1> 課內(nèi)：以<font color="#ed2308"><b>大綱教材為本，突出單元重難點(diǎn)</b></font>。<div>創(chuàng)新作業(yè)分類：</div><div>圖文結(jié)合情景化、思維導(dǎo)圖系統(tǒng)化、奇思妙想趣味化。</div> 課外：多維度浸泡式教學(xué)，<font color="#ed2308"><b>拓展延伸知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生興趣</b></font>。<br>創(chuàng)新作業(yè)分類：<br>課外閱讀延伸化、說(shuō)唱做演多模化。 一波由學(xué)生們?cè)瓌?chuàng)的優(yōu)秀作品即將向我們走來(lái)，請(qǐng)大家開(kāi)啟高清原圖預(yù)覽模式喲：<div><br></div> <p style="text-align: center;"> <b>Trip Plan & Vacation</b> </p><p style="text-align: center;"><i> Grade 8 Unit 1</i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>All about me</b> </p><p style="text-align: center;"><i>Grade 7 Unit 9</i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>New Year's Resolutions</b> </p><p style="text-align: center;"><i>Grade 8 Unit 6</i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>Top 5 in our class</b> </p><p style="text-align: center;"><i>Grade 8 Unit 4</i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>Mind-Map: A successful learn </b></p><p style="text-align: center;"><b><i><span class="ql-cursor">?</span></i></b><i>Grade 9 Unit 1</i></p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><b>Mind-Map: infinitive</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>Mind-Map:festival </b></p><p style="text-align: center;"><b><i>?</i></b><i>Grade 9 Unit 2</i></p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><b>Shapes of Houses</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>Special Paintings with Body Parts </b></p><p style="text-align: center;"><b><i><span class="ql-cursor">?</span></i></b><i>Grade 8 Unit 1</i></p><p><br></p> 精彩多樣的系列活動(dòng)： <h3 style="text-align: center"><b>English Festival</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>Halloween Party</b></h3> <h1><b>創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)思路</b></h1> <h1><b>Q&A 精彩問(wèn)答</b></h1> 聽(tīng)完劉夢(mèng)霞老師的分享，在座眾多老師紛紛舉手提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮，小編精選出如下三個(gè)具有代表性的問(wèn)題： <p><b>Q1:設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè)對(duì)教師有哪些具體的要求呢？</b></p><p>A1:作為創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)者，教師既要保持對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)的<b style="color: rgb(255, 138, 0);">關(guān)注度與敏感度</b>，定期閱讀Teens,China Daily等外文報(bào)刊，更需要做一個(gè)生活的有心人，關(guān)注熱愛(ài)生活，保持一顆好奇心，不斷<b style="color: rgb(255, 138, 0);">尋找課本知識(shí)與生活的聯(lián)系</b>。</p><p><br></p><p><br></p><p><b>Q2:作為年輕教師，每天工作很辛苦很繁瑣，備課的壓力非常大，我該如何權(quán)衡時(shí)間分配呢？</b></p><p>A2: "解放雙手，活躍大腦”，建議將工作細(xì)分為事務(wù)性工作和專業(yè)性工作：<b style="color: rgb(255, 138, 0);">提高事務(wù)性工作熟練度與效率；持續(xù)充電與反思專業(yè)性工作</b>。</p><p><br></p><p><b>Q3:在教學(xué)過(guò)程我也嘗試過(guò)類似的創(chuàng)新作業(yè)，但是反響一般，學(xué)生也沒(méi)什么熱情，這是什么原因?qū)е碌模?lt;/b></p><p>A3:創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“<b style="color: rgb(255, 138, 0);">因人而異，重視反饋</b>”。在教學(xué)實(shí)踐中，并非每一個(gè)學(xué)生都具備完成創(chuàng)新作業(yè)的素養(yǎng)，可以在設(shè)計(jì)任務(wù)的過(guò)程中，<b style="color: rgb(255, 138, 0);">分層做出具體要求，讓不同層次的學(xué)生都有明確的任務(wù)</b>。作為教師，一定要牢記“<b style="color: rgb(255, 138, 0);">隱藏目的，善于包裝</b>”，從源頭上<b style="color: rgb(255, 138, 0);">優(yōu)化作業(yè)</b>，在過(guò)程中<b style="color: rgb(255, 138, 0);">及時(shí)反饋與鼓勵(lì)</b>，<b style="color: rgb(255, 138, 0);">激發(fā)</b>更多學(xué)生的學(xué)習(xí)<b style="color: rgb(255, 138, 0);">熱情</b>。</p> <p>原定一小時(shí)的分享活動(dòng)，伴隨著熱情似火的討論，竟然不知不覺(jué)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)?；顒?dòng)尾聲，區(qū)教研員韓老師再次從“備課”與“作業(yè)”兩個(gè)微觀環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，向全體青年教師提出五個(gè)值得深思和踐行的建議：</p><p><br></p><h1>a.作業(yè)設(shè)計(jì)<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>形式多樣化</i></b></h1><h1>b.作業(yè)設(shè)計(jì)<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>來(lái)源生活化</i></b></h1><h1>c.作業(yè)<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>反饋形式可視化</i></b></h1><h1>d.作業(yè)<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>評(píng)價(jià)途徑多元化</i></b></h1><h1>e.作業(yè)設(shè)計(jì)<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>內(nèi)容科技化</i></b></h1><p><br></p> <i>愿我們每一位青年教師，</i><div><i>都可以成為與學(xué)生們攜手打“怪獸”的良師益友；</i><div><i>愿我們每一次的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，</i></div><div><i>都可以讓更多學(xué)生收獲肯定與成長(zhǎng)。</i><div><br></div><div>劉夢(mèng)霞老師“英語(yǔ)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)”完整課件獲取鏈接</div><div>（百度網(wǎng)盤(pán)）：https://pan.baidu.com/s/1qboqk0HRX2LS_G2XhHSt4A <br>提取碼：gi79 </div><div>（若參考引用，請(qǐng)注明出處）<br></div><div><br></div></div></div>