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傷不起——班主任手記

建始縣三里鄉(xiāng)農(nóng)科幼兒園

<p><b style="font-size: 20px;">　　我也不知道我究竟是為了什么，明明家近在咫尺，為了更好地陪伴學(xué)生，硬生生把家庭弄成了周末家庭；學(xué)生感冒，我親手熬煮姜茶驅(qū)寒，熬煮冰糖雪梨汁潤肺。半夜三更不辭勞苦送生病的孩子去醫(yī)院，家長趕不來的，我還得負(fù)責(zé)陪床；學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，我及時(shí)鼓勵(lì)，旨在幫他們樹立自信；孩子因?yàn)榧依锏氖卖[心，我又成了他們信任的知心姐姐；疫情期間，怕孩子們憋壞了，解封后，我邀請宅在家里的名校研究生們（都是我的前學(xué)生）和他們進(jìn)行籃球友誼賽，希望既給他們減壓，又給他們切磋交流的機(jī)會(huì)，還能無形中幫他們勵(lì)志……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　當(dāng)然，我也很嚴(yán)格，要求他們必須盡全力提升成績，要求他們每天整理內(nèi)務(wù)不松懈，要求他們著裝大方得體，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生，要求他們留簡單的發(fā)型，要求他們不要帶手機(jī)進(jìn)校園，要求他們愛惜公物……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　可能是因?yàn)槲业囊筇喟?，流年不利，在近兩個(gè)月內(nèi)我三次被學(xué)生舉報(bào)到教育局：8月4號(hào)，因?yàn)闊o償補(bǔ)課，我被舉報(bào)；9月17號(hào)，因?yàn)槭绽U學(xué)生手機(jī)，我被舉報(bào)；9月30號(hào)，因?yàn)橐髮W(xué)生剪短頭發(fā)，我又被舉報(bào)。其實(shí)這些都還好，我不是人民幣，不可能人人都?xì)g喜，我難過的是，舉報(bào)稱我要求他剪頭發(fā)，如果我站在他面前，他殺人的心都有。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 不了解真相的人可能覺得是我溝通不到位，說話太強(qiáng)勢，我只能說，你信或者不信，這個(gè)真沒有！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 關(guān)于假期無償補(bǔ)課，我事先開了班會(huì)，告訴他們因?yàn)榧倨诿總€(gè)人都會(huì)有安排，補(bǔ)課原則是自覺自愿，絕不強(qiáng)迫，力求師生以一種最舒服的狀態(tài)相處；我也通過網(wǎng)絡(luò)和家長們闡述了我的想法，家長們也很支持。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 關(guān)于繳手機(jī)，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，我事先得到學(xué)生舉報(bào)，說某某帶了手機(jī)，然后我讓小組長去查，結(jié)果順利拿到手機(jī)，我沒有批評，更不存在有任何肢體接觸，只說了一句：“下課了辦公室處理?！苯Y(jié)果，被繳手機(jī)的學(xué)生趁上課鈴響的忙亂悄悄從教室后門溜走，然后翻院墻跑了，家長又是一頓好找。找回來我也沒有批評，只是會(huì)同主管德育的副校長一起苦口婆心做思想工作。孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過來彎，就建議家長帶回去想好了再來上課。結(jié)果，他想好了，想好了舉報(bào)我們繳了手機(jī)不給他。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 關(guān)于剪頭發(fā)，男生留的頭發(fā)太長，女生長發(fā)不好打理，我們九年級(jí)了，時(shí)間緊，再加上學(xué)校洗漱條件又不好，冬天來了，很多男孩子還是用冷水洗頭，頭發(fā)又長又厚不易干；女孩子長頭發(fā)梳洗起來很費(fèi)時(shí)，又沒辦法及時(shí)吹干。在這種情況下，孩子很容易感冒。所以，我建議他們男生留平頭，女生剪學(xué)生頭，我也帶頭剪。講了要求，也講了原因，算不算溝通好了？而且在家長群里也把我的想法和大家交流了，大家都覺得有道理，都支持。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 哪里想到，在看似風(fēng)平浪靜的背后，實(shí)則暗流洶涌。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　我不是古仁人，做不到“不以物喜，不以己悲。”我不知道，我的職業(yè)操守還能夠堅(jiān)持多久！是不是愛到不能愛，就只有放手？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 我在想，當(dāng)教師和醫(yī)生這兩個(gè)行業(yè)都成了高危職業(yè)，是不是我們民族的不幸？</b></p>