以研促教——萊山區(qū)卅里堡小學(xué)語文教研側(cè)記

萊山區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

以課程改革和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，本學(xué)期開學(xué)以來，萊山區(qū)卅里堡小學(xué)注重提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力，堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，為廣大師生搭建自我展示的平臺(tái)，有力促進(jìn)了開學(xué)初教育教學(xué)工作的全面開展。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思 <p> 教導(dǎo)處要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。語文教師每周堅(jiān)持閱讀打卡，及時(shí)記錄閱讀中的心得體會(huì)，書寫自己的教育故事，一篇篇或質(zhì)樸無華或文采斐然或智慧幽默的文字背后展現(xiàn)著中青年教師真切的教育情懷。</p><p> 鄭主任的教育故事中因?yàn)楹秃⒆拥恼勑?，四年?jí)的偉祺意識(shí)到了自己對(duì)家庭應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不讓媽媽為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)心是促使他努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力；姜主任講述了記憶中自己教過的一位元政同學(xué)，他雖然和別的孩子不一樣，可因?yàn)槔蠋煂?duì)他生活細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓這樣一位學(xué)生對(duì)老師無比親近信賴，寒假里還和老師視頻展示他的新衣服；一手帶的娃們上了三年級(jí)，他們更懂事了，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)有了更高的參與意識(shí)，從學(xué)習(xí)上的結(jié)對(duì)子幫扶到班級(jí)黑板報(bào)小隊(duì)擴(kuò)招，隊(duì)列比賽中舞蹈小能手的帶頭引領(lǐng)，亞魯老師由衷體會(huì)到班級(jí)管理的最高境界是達(dá)到“管，是為了不管”。</p> 開展校內(nèi)聽課與教研活動(dòng) <div style="text-align: left;">　　扎實(shí)認(rèn)真的開展校內(nèi)聽課與教研活動(dòng)，一直是學(xué)校教學(xué)工作的傳統(tǒng)。除了學(xué)校的考核課，另外還有校長(zhǎng)坐班聽課、青年教師展示課等。</div><div> 開學(xué)一個(gè)月里，孔校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂，隨機(jī)坐班聽課，既了解各班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，也激勵(lì)教師進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。她指出，教師在備課時(shí)，一定要明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，目標(biāo)明確了，然后再去設(shè)計(jì)自己的教學(xué)；聽課老師要思考如果是我會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？聽課時(shí)要結(jié)合課題帶著不同的關(guān)注點(diǎn)去聽。每次聽課，教導(dǎo)處都認(rèn)真抓好組織聽課、評(píng)課、總結(jié)等環(huán)節(jié)，確保每一次聽課活動(dòng)扎實(shí)有效。</div> <p>　　聽了新入職的青年教師楊明明老師執(zhí)教的《媽媽睡了》，在肯定課堂思路清晰，語言精煉等優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，也指出了加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的問題；劉婧老師執(zhí)教的《鋪滿金色巴掌的水泥道》，課堂上教學(xué)生運(yùn)用各種方法理解詞句的意思，如聯(lián)系上下文、找反義詞、聯(lián)系生活、借助工具書等，讓詞語教學(xué)起到事半功倍的效果，提升學(xué)生的閱讀能力。楊婷婷老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》整堂課圍繞爬山虎的葉子、腳的形狀、特點(diǎn)以及它怎樣向上爬的，教師細(xì)致入微的講解，學(xué)生訓(xùn)練有素的聽講，課堂節(jié)奏緊湊、過渡自然，極大地激發(fā)了學(xué)生的觀察興趣和求知欲。</p> 課后研討中，大家集思廣益，積極發(fā)言，共同探討課堂教學(xué)中存在的問題，提出卓有成效的見解。開展語文閱讀與展示活動(dòng) <div style="text-align: left;"> 沒有閱讀，就沒有真正的教育，學(xué)校堅(jiān)持文化育人，努力讓校園成為讀書的樂園，為切實(shí)落實(shí)學(xué)?！扒宄繄D書館”“睡前半小時(shí)”讀書要求，學(xué)校將于11月份開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，各年級(jí)利用早晨、課前三分鐘等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生誦讀校本教材《晨之聲》上的古詩詞，借助四本共讀書目及教導(dǎo)處推薦的經(jīng)典書目，讓各年級(jí)學(xué)生“讀”而豐盈，“讀”而精彩，努力提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。從課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教師與學(xué)生、文本與實(shí)踐等多維度出發(fā)，學(xué)校面向全體學(xué)生開展全面而個(gè)性的閱讀，構(gòu)建屬于自己的精神圖譜，體悟生命成長(zhǎng)的快樂。</div> 在今后的工作中，在全體教師的共同努力下，卅里堡小學(xué)一定會(huì)繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)改革，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，再接再厲，再創(chuàng)新的輝煌！<br>