<p><span style="font-size: 20px;"> 人生,總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。 ———題記</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 怒放的鮮花，馥郁的芳香，溫暖著金色的十月。為了有效落實三年行動計劃，建設(shè)教師學習共同體，切實提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，促進新入職教師快速成長，打造一支與時俱進素質(zhì)過硬的教師隊伍，敖漢旗新惠第六小學舉行“凝心聚力 匠心相傳”青藍工程第二期拜師儀式。</span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王文祝校長在致辭中強調(diào)，學生的成長離不開教師，新入職教師的快速成長需要老教師地指導、幫助。學校啟動“青藍工程”絕不是僅僅流于形式走過場，而是要內(nèi)化于心，外踐于行，要真真正正、實實在在地起到傳道、授業(yè)、解惑的目的。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 導師是一種榮譽，更是一種責任。指導教師要落實帶思想、教業(yè)務(wù)、傳作風、弘揚正能量的使命，要及時幫助、指導青年教師的教育教學工作、要從思想上積極引領(lǐng)、從行為上正確引導、從人際交往上恰當影響，做到真?zhèn)?、真幫、真帶，努力幫助青年教師成為?yōu)秀的教師。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 對于新加入六小大家庭的青年教師來說，“師徒結(jié)對”搭建的是快速成長的平臺，向?qū)熖撔膶W習，學習精湛的教學經(jīng)驗，學習嚴謹?shù)慕田L、科學態(tài)度、優(yōu)良品質(zhì)和高尚的人格，使自己在教育教學和育人方法上有明顯提高，早日成為學校的棟梁之材。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 江潔書記宣布導師名單</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王文祝校長為導師頒發(fā)聘書</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 仝艷芝校長宣布新入職教師名單</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 楊磊校長宣布師徒結(jié)對名單</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 新入職教師面對導師鞠躬行拜師禮</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 新入職教師為自己的導師獻花</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 新入職教師宣誓：我志愿加入新惠第六小學這個大家庭，以成為六小人為驕傲，在此我鄭重承諾:我將以認真、積極、全力以赴的態(tài)度，投入到崗位職責的學習、工作中，保證遵守學校的各項工作紀律，服從領(lǐng)導安排，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，尊重導師的教導和勞動，爭取早日成為一名合格的人民教師。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 導師宣誓：從今天起我是一名教導者，我時刻以正直、執(zhí)著、仁愛的人品影響學生，以充滿熱情的學習力、反省力、教導力指導學生，以提升自我、培養(yǎng)新人為使命，履行導師職責，成為六小人才梯隊建設(shè)的踐行者，崗位職責的引領(lǐng)者，師道精神的傳承者。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 李麗佳老師代表導師發(fā)言。教育是學習的過程，是成長的過程，十幾年前自己是新入職的教師，有了老教師的幫助、學校的培養(yǎng)，自己在學習中成長，在成長中享受職業(yè)的快樂。今天自己成為新入職教師的老師，是責任，是使命，是擔當，更是新的學習之旅。教學相長，未來的工作中，自己將和學生共同學習、積極探索、互相勉勵、共同成長！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 趙智雯老師代表新入職教師發(fā)言。入職的快樂是生活在愛與積極奮進的氛圍中，工作中有夢想、有熱情，但也同樣有難題、有困惑，幸運的是自己的背后有學校，從今天開始有優(yōu)秀、耐心、無私付出的指導教師悉心教導，未來的工作中，自己將虛心學習，學習知識、學習方法、學習經(jīng)驗、學習優(yōu)秀的品質(zhì)、學習務(wù)實的工作作風，爭取早日成為合格的人民教師。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 青，取之于藍，而青于藍。通過優(yōu)秀導師的示范、引領(lǐng)、悉心教導，青年教師的不懈努力、學習、實踐、反思，扎扎實實開展青年教師的培養(yǎng)工作，讓“青藍工程”成為教師專業(yè)成長的平臺。</span></p> <p> 撰稿：徐曉娟</p><p> 審核：王文祝</p> <p> </p> <p> </p>