為夢(mèng)啟航，砥礪前行——2020年龍口市新教師培訓(xùn)心得精彩拾擷(一)

龍口經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)孫家小學(xué)

9月26日，2020年首次龍口市新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)在新民學(xué)校階梯教室如期舉行，本次培訓(xùn)由龍口市教育和體育局師訓(xùn)科牽頭規(guī)劃組織，人事科、安全辦、教師進(jìn)修學(xué)校參與講座及組織。全市共計(jì)130余名新教師參加了此次培訓(xùn)。　　在眾多優(yōu)秀教師做了精彩紛呈的培訓(xùn)講座后，美好的教育故事已經(jīng)開(kāi)筆，新的伙伴已經(jīng)寫(xiě)下了精彩的篇章，一百三十余位教師，一百三十多個(gè)故事，就像一年中難忘的歲月一樣給觀者不同的感觸與感動(dòng)。　　下面是一班新教師們的心得節(jié)選，今天記下，留給明天。在新教師成長(zhǎng)的路途中不斷地反思與對(duì)照，不忘初心，砥礪前行…… 「我感受最深的是姜老師的經(jīng)驗(yàn)分享，姜瑩瑩老師從自己的實(shí)際出發(fā)，總結(jié)出了一系列的建議。其中幾句話使我受益匪淺。1.先模仿再創(chuàng)新。作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新教師，一味的想要?jiǎng)?chuàng)新和突破是不可能的，不積跬步無(wú)以至千里，作為一名新教師，首先要做的是多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，多參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷地提高自己，只有不斷模仿探索，才能找到最適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法。2.駕馭課堂：先掌控，后高效。作為新教師，首先要能壓得住課堂，好的課堂紀(jì)律和學(xué)生習(xí)慣是能夠把課堂順利進(jìn)行下去的保障，教師要在課堂上關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，做到及時(shí)提醒和糾正，照顧到大多數(shù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，才能使學(xué)生學(xué)習(xí)有保障，教師教學(xué)有保障。3.師生關(guān)系：先嚴(yán)師，后益友。做為一名教師，要把握好與學(xué)生相處的尺度，不要過(guò)分嚴(yán)格，禁錮學(xué)生思想，也不要過(guò)分慈愛(ài)，立不起威嚴(yán)。要做到課上嚴(yán)，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)生精力集中：課下慈，與學(xué)生做朋友了解學(xué)生的想法，只有這樣才能更好的管理班級(jí)和因材施教。4.處理矛盾：付愛(ài)心，有耐心。教師應(yīng)有仁愛(ài)之心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，遇到矛盾機(jī)智冷靜處理，遇到情況冷靜沉著應(yīng)對(duì)，做學(xué)生的“校園媽媽”。5.做好教學(xué)反思，教學(xué)反思是幫助教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，綜合水平等?！?lt;/p>——小學(xué)一組王藝穎 「姜校長(zhǎng)上午的精彩發(fā)言我久久不能忘懷，老師在講述那個(gè)叫泰迪的孩子時(shí)我?guī)状瓮低挡恋粞劢堑臏I水，不由得追問(wèn)自己是不是也曾經(jīng)像泰迪五年級(jí)班主任一樣從孩子眼前的孤僻來(lái)定義一個(gè)孩子，他為什么是現(xiàn)在這個(gè)樣子？我有沒(méi)有去真正了解過(guò)他的家庭、經(jīng)歷，而又有沒(méi)有像這位老師一樣在了解了他曾經(jīng)的光芒以后真心扶起他堅(jiān)強(qiáng)的未來(lái)。在泰迪把珍藏的過(guò)世的媽媽的香水、掉了一顆鉆的手鏈送給老師的時(shí)候，我知道在泰迪的心中已經(jīng)把這位老師當(dāng)做了自己的母親、老師的眼淚也成了我的眼淚，我再也忍不住仰起頭，輕輕煽動(dòng)，想讓眼淚快些蒸發(fā)?！澳俏矣龅阶詈玫睦蠋煛?、“您是我遇到最好的老師”、“您是我遇到最好的老師”這三句話分別出現(xiàn)在泰迪小學(xué)畢業(yè)、初中、大學(xué)留在老師的桌案上，而老師一句“孩子，是你讓我知道了當(dāng)老師的真正意義”震撼了我的心，仿佛是我親身經(jīng)歷了這件事，仿佛就是這個(gè)孩子我們互相成就了彼此。在泰迪的婚禮上，邀請(qǐng)了這位老師，老師戴上了泰迪媽媽的手鏈、噴上了那瓶只剩了半瓶的香水......」——小學(xué)一組曹彥超 「教師是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有耕耘也有收獲，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為更好自己，用自己的才干回報(bào)家庭、社會(huì)和國(guó)家，付出的愛(ài)就得到回報(bào)，就會(huì)覺(jué)得很欣慰，這就是愛(ài)的教育的真諦。作為一名教師，要正確對(duì)待生活和工作中的“忙”，方可做到忙而不亂，用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待“忙”，享受無(wú)法回避的磨難！一路走來(lái)  一路芳香，做一個(gè)有靈魂的教師，同時(shí)，要在“筐”里提煉，反思、提升自己的工作效率和質(zhì)量?！?lt;/p>——小學(xué)三組付敏 「對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半?！?lt;/p>—— 小學(xué)三組李寧 「本次的新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，學(xué)生都有向師性，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。同時(shí)，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。」——初中一組邵秋麗 「姜老師在臺(tái)上的分享還正在進(jìn)行，我在臺(tái)下已經(jīng)悄悄攥緊拳頭，我就像剛得知自己考入龍口市教師隊(duì)伍時(shí)那樣興奮，我不再擔(dān)心自己的青澀，我想我期待看看全力以赴的我能夠以多快的速度進(jìn)步，我已經(jīng)等不及周一，我現(xiàn)在就想站在學(xué)生面前，和學(xué)生一起進(jìn)步，一起在白紙上書(shū)寫(xiě)?！?lt;/p>——初中一組田璐璐 「教師，是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任。在承擔(dān)起教書(shū)育人的重?fù)?dān)之前，我也是一名學(xué)生，心安理得地接受著老師的關(guān)愛(ài)，有嚴(yán)厲的愛(ài)也有溫和的愛(ài)，是他們用一言一行改變了我。今天我也成為了教師隊(duì)伍中的一員，我希望在教師這個(gè)崗位上，我能盡最大的努力做最好的自己，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與他們共同去感受愛(ài)?！?lt;/p>——初中三組王抨胭 「始終保持一顆上進(jìn)心，珍惜市局提供的每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，把教師這份工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，虛心向?qū)W，腳踏實(shí)地的走好每一步；以家長(zhǎng)之心做教育，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心和信心對(duì)待學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多傾聽(tīng)，多交流，多實(shí)踐，做一名新時(shí)代學(xué)研型教師。」——高中一組霍佳茹 「教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我一定以培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提高師德風(fēng)尚，愛(ài)崗敬業(yè)，快速提高專業(yè)技能，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的四有好老師?！?lt;/p>——高中一組岳曉霞 　　最后，還要特別感謝背后所有為新教師付出時(shí)間與精力的教師志愿者們。他們不惜占用休息時(shí)間，不怕繁瑣，盡職盡責(zé)，以老帶新，有力發(fā)揮了新教師成長(zhǎng)先行者的引領(lǐng)作用。