<p> 本著“學習、思考、交流、分享、成長”的培訓理念，充分發(fā)揮外出培訓學習教師的輻射和帶動作用，開闊教師的視野，促進全園教師專業(yè)化成長。2020年10月9日下午，名山二幼前進分園舉行了外出教師的匯報分享活動，讓全園教師共享其學習收獲。</p> <p><span style="color: rgb(102, 102, 102);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">周園長帶領全體老師對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域進行了解讀,并進一步結合我們各年齡段孩子的特點,深刻地理解了“健康”的涵義,并且將本學期健康領域的重點放在了培養(yǎng)孩子良好的情緒情感、人際交往和身體素質和活動技能上面,同時也點燃了工作的導航燈。全體教師表示力爭把對健康領域的解讀運用于自己的教育教學實踐之中。</span></p> <p style="text-align: justify;"> 參加“去小學化”專題培訓的吳錦霞老師分享了專家講座和幼兒園教學實踐兩方面的培訓經歷。并且就所見幼兒園的繪本閱讀、音樂游戲、等方面做了精彩匯報。將外出學習的所見所聞、所思所感、所悟所獲傳遞給每位教師，與全園教師分享學習成果。</p><p><br></p> <p> 小學教學經驗豐富的冉曉次老師對全體老師就大大班教育教學、教材的分析方面進行了專業(yè)的指導。讓老師進一步了解教材，在今后教學中更能得心應手。</p> <p> 與此同時，參加籃球專題培訓的鄭藝梅老師給老師們分享籃球實操，帶領全體老師動起來，進一步熟悉籃球，感知籃球。</p> <p style="text-align: justify;"> 我園一直以來注重教師的專業(yè)素質培養(yǎng)，讓教師走出去，把先進的幼教理念帶回來，不斷提升教育教學質量和辦園品質。通過學習分享，這種以點帶面的方式搭建了一個教師相互學習和交流的平臺，既讓參訓教師的所學內容在教學中得以實踐，又讓沒有參加培訓的教師理念與思維得以提升，真正達到一人學習，集體受益的目的。</p><p><br></p>