<h3> 春華秋實，秋風掃落葉，薄霧晨露，寒意侵襲人。為了更好貫徹落實桐柏縣教體局《關于全縣中小學開展“三課一會"教研活動的實施意見》的精神，城郊鄉(xiāng)中心校制定了實施方案，以這次"三課一會"教研活動為契機，抓好課堂管理，加強教學研究，提高課堂效率。城郊鄉(xiāng)中心校向主任強調：″三課一會″教研活動、持續(xù)做實、不走過場，示范課、優(yōu)質課、展示課，不打招呼、推門聽課緊密融合。</h3><h3> </h3> <h3> 2020年10月10日，早上6：30，城郊鄉(xiāng)中心校已開始忙碌，由向主任部署統(tǒng)一指揮兵分三路，奔赴城郊鄉(xiāng)中小學校。</h3> <h3> 第一路王大頂、曾照敬、蘇進直奔城郊中學，除對學校常規(guī)管理、安全、飲食衛(wèi)生等進行檢查指導外，聽取了七(4)班陳夢茹老師和八(5)班羅培培老師的數學展示課。這倆位特崗教師都是近倆年入職的青年教師。中心校領導別具匠心的安排不言而喻，既檢驗了學校對青年教師的培養(yǎng)，又促使城郊鄉(xiāng)這來之不易寶貝般的"新生力量″能及時發(fā)揮更大作用，力求打造一支具有現代教師素質和創(chuàng)新精神的新型教師隊伍，</h3> <h3> 第二路杜永軍、胡軍直奔城郊鄉(xiāng)中心小學，在對“氣溫適宜、起早到校、抓住好時機努力進取”的中心小學先進典型教師事跡進行全面采集之后，聽取了后勤主任尹海麗數學示范課。尹主任自主合作探究的新型課堂，使學生如沐春風，在輕松愉悅中掌握知識。課堂效果好，得到中心校領導的高度好評和贊揚。接下來，這一路又奔向了下一站———西十里小學。聽取了六年級徐淑賢的數學優(yōu)質課，并集體進行了評課和研討。不知不覺已到中午，按管理要求陪學生一起就餐。</h3> <h3> 第三路張新、仲照盛直奔熊壕小學，同樣對“抓住天氣好時機、早早到校奮進取、鐵腕聚力要成績”的先進典型教師事跡采集之后，又聽取了新入編的四年級青年語文楊程茹老師的展示課———《爬山虎的腳》，楊老師的"以讀為本″等課堂特色，深受中心校領導的好評。接下來這一路又奔向河坎小學，聽取了一年級數學李春齋老師的優(yōu)質課并進行了細致的評課和教學研討。</h3> <h3> 教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。每聽一節(jié)課，中心校領導都要集中時間一絲不茍地召集大家認真評課、交流討論、汲取經驗、找準薄弱環(huán)節(jié)，群策群力，精耕細作，腳踏實地抓教學，堅決牢牢把握課堂主戰(zhàn)場，提高課堂效率向課堂要質量。</h3> <h3> "火車跑得快，全靠車頭帶"。在向主任和中心校各位領導的引領帶動下，迎難而上。從薄弱中壯大，在城鄉(xiāng)結合部狹縫中生存。多策并舉，開創(chuàng)出適合城郊教育發(fā)展的新路子，取得了2019年秋期以來穩(wěn)居全縣第二名的好成績。我們決心再創(chuàng)輝煌，永遠不忘初心，更加執(zhí)著地辦好讓父老鄉(xiāng)親盡可能滿意的教育。</h3>