送培送教促成長(zhǎng) 金風(fēng)玉露沁心田 ——記廈門市第十中學(xué)對(duì)口幫扶和政縣第五中經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

奔跑吧！五中

為了響應(yīng)廈門集美區(qū)專家對(duì)和政縣薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)支持總體要求，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)改革,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平。2020年10月9日，來(lái)自廈門十中的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)來(lái)和政五中進(jìn)行“送培送教”活動(dòng)。通過(guò)參與式、互動(dòng)式、合作式、講座式等多種培訓(xùn)形式，示范引領(lǐng)五中教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 　　校長(zhǎng)，向遠(yuǎn)道而來(lái)的廈門十中優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)表示熱烈歡迎，并與廈門的老師們進(jìn)行親切的交談。 　　廈門市集美區(qū)第十中學(xué)王陽(yáng)燦校長(zhǎng)做了“‘從心出發(fā)，向陽(yáng)生長(zhǎng)’的文心教育”的專題報(bào)告，提出“以文飾心，以文化行”的理念，讓師生擁有美好的心靈和健康向上的人文化行為，向知行合一的身心和諧，文化成人。 同課異構(gòu)·異彩紛呈 　　相同的舞臺(tái)，不同的精彩。來(lái)自廈門集美區(qū)的優(yōu)秀教師劉亞琳、張立健、鄭佩瓊、李國(guó)露等和我校數(shù)學(xué)組楊建飛，劉帆帆，張斌老師以及英語(yǔ)組張林成老師進(jìn)行了“同課異構(gòu)”。 　　“同課異構(gòu)”,用不同開(kāi)式呈現(xiàn)的相同教學(xué)內(nèi)容。我校觀課教師在對(duì)比中學(xué)習(xí)廈門老師們對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面技巧,切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)改革,更新教學(xué)觀。 求知問(wèn)道?揚(yáng)帆起航 “同中求異、異中求同”讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，并由此打開(kāi)了教師的教學(xué)思路，彰顯了教師教學(xué)個(gè)性。 　　本次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展,促使了我校青年教師更新教學(xué)理念,改善教學(xué)行為,學(xué)習(xí)廈門十中老師們對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等的獨(dú)到見(jiàn)解。為提高課堂效率,減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　每一次教研都是一場(chǎng)修行，都是一次成長(zhǎng)，一次收獲。一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然短暫，但給我們留下的是思想的蛻變，是一種清晰而深刻的沖擊，猶如滾滾長(zhǎng)江水，奔流不息。我們要采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，拿出萬(wàn)倍的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，沿著教育科研的道路，走出自己的一路風(fēng)彩，咬定明天，必將實(shí)現(xiàn)“以研促教，教研興?！钡哪繕?biāo)。 堅(jiān)定信念?一路前行 　　思想有多遠(yuǎn)就能做多遠(yuǎn)。聆聽(tīng)廈門十中優(yōu)秀教師的授課，是一種心與心的交流，思想與思想的碰撞，帶給我們五中教師無(wú)限的回味與思考，激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，努力讓自己的教學(xué)之路越走越遠(yuǎn)。“不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命”，懷仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，在追尋夢(mèng)想的道路上奔跑前進(jìn)！ 審核:喬永棟編輯:朱一民