<p> 國慶節(jié)假期作業(yè)之古詩手抄報。假期結(jié)束，同學(xué)們把作業(yè)交上來，真的讓人驚喜！</p> 獲得一等獎的同學(xué) <p>【齊思英】色彩的碰撞與融合，整個手抄報的畫面處理得很好(?▽?)小小藝術(shù)家</p> <p>【李嘉怡】內(nèi)容包括了七首詩，非常豐富，還有自己設(shè)計的圖案??</p> <p>【金楚揚(yáng)】對《山居秋暝》進(jìn)行了翻譯和解讀，意境也表達(dá)得非常到位，真是一個小詩人。</p> <p>【顏鳴峻】一看就是認(rèn)真地在設(shè)計，簡單清新，要表述的內(nèi)容都有，很不錯！??</p> <p>【封子非】稱你為繪畫小詩人都不為過，對詩詞理解透徹，繪畫天賦又如此之高。此處必須有掌聲??</p> <p>【甘若熙】由一個一個漂亮的畫框繪制而成的就是甘若熙的古詩集，簡單而不單調(diào)。小花花??送給你。</p> <p>【曹兆康】卡通活靈活現(xiàn)，字也寫得好看??????棒棒噠！</p> <p>【龍沁瑤】老師被如此用心的“美人”深深吸引住了??</p> <p>【李靖瑋】你的繪畫才能真讓人驚嘆！畫得太好了！！??</p> <p>【劉昱宏】創(chuàng)意的你總是給老師帶來驚喜，幽默的“古詩小報”??</p> <p>【曾子川】在詩的海洋里，你是否滿載而歸了??</p> <p>【鄧凱文】在古詩小鎮(zhèn)里的你是不是忙于學(xué)習(xí)古詩去了，害得老師都找不到你了</p> <p>【張昭宸】整體效果很不錯，棒棒棒??</p><p><br></p><p><br></p> 獲得二等獎的同學(xué) <p>成子謙、王鑫宇、李烈勤、聶思思、袁楚桐、唐翊晨、劉洋、汪奕霖</p> <p>【成子謙】手抄報的單個框架非常好看，以中國地圖為框架，創(chuàng)意很棒，但是內(nèi)容能再充實一下就更好啦！</p><p><br></p><p>【王鑫宇】你的小松鼠和長頸鹿畫的很形象，完全是個小畫家的水平??</p><p><br></p><p>【李烈勤】整體效果還不錯，如果古詩的字體顏色稍微醒目一點就更好啦！</p><p><br></p><p>【聶思思】意境非常的生動、形象，在古詩的排版方面稍微強(qiáng)化一下會有意想不到的效果哦^ω^</p> <p>【汪奕霖】老師覺得正楷比草書更適合哦，下次你可以試一試??</p><p><br></p><p>【劉洋】老師告訴你一個秘密??：其實充分利用好線條也能創(chuàng)造很好的作品呢，放開手去勾勒吧！</p> <p>【唐翊晨】你的作品是很用心的，你的框架設(shè)計，老師??愛了，但需要多注意畫面美哦。</p><p><br></p><p>【袁楚桐】你的每一個小設(shè)計都很有創(chuàng)意，如果你的字能寫好一點點會加分不少哦??</p><p><br></p> <p> 總的來說二等獎的同學(xué)在內(nèi)容方面還是很充實的，在細(xì)節(jié)方面、畫面和整體的構(gòu)圖還加強(qiáng)一下就會更好啦！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 獲得三等獎的同學(xué) <p>周源、丁若婷、劉桁奇、朱聞佳、顏聞豪、劉俞彤、劉金鑫、尹顯榮、顏藝涵、李昭熠、王成彬、陳羿涵、唐昕、何靖翔、李威宋、朱宏剛、王浩宇、全佩岑、李虹姣、劉子樂。</p> <p> 手抄報體現(xiàn)的是學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力，每一份用心完成的手抄報都是學(xué)生自我能力提高的過程。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 小結(jié) <p> 手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。小小的手抄報空間是有限的，但同學(xué)們的想象與創(chuàng)造是無限的。</p><p> 完成手抄報是一個全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過程，這對同學(xué)們來說，無疑是發(fā)展個性才能的廣闊天地。</p><p><br></p><p><br></p>