<h5 style="text-align: center;">天越來(lái)越冷了</h5><h5 style="text-align: center;">街邊的烤紅薯卻是越來(lái)越香了</h5><h5 style="text-align: center;">在我們逝去的時(shí)光里</h5><h5 style="text-align: center;">紅薯已經(jīng)成為一個(gè)特殊的符號(hào)</h5><h5 style="text-align: center;">它獨(dú)特的魔力</h5><h5 style="text-align: center;">能讓你瞬間回到童年</h5> <h5>正如陳鶴琴先生說(shuō)，把大自然、大社會(huì)作為知識(shí)的本原地位，多給幼兒感性的知識(shí)，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境和條件，多讓兒童接觸大自然和大社會(huì)，擴(kuò)大他們的眼界。為了讓幼兒感受秋收的喜悅，了解紅薯的特征和生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)田間勞作的樂(lè)趣。10月9日——11日，新華幼兒園總園小二班開(kāi)展了“ 愛(ài)生活，薯我最棒”親子系列活動(dòng)。</h5> 紅薯，始于故事 <h5>我們與紅薯的故事開(kāi)始于《老鼠、鼴鼠挖紅薯》這本繪本，故事里老鼠幼兒園的老鼠們和鼴鼠幼兒園的鼴鼠們出發(fā)去挖紅薯啦！他們雖然在路上遇到了各種困難，但是，最后兩撥隊(duì)伍都找到了大紅薯，還一起拔起了一個(gè)大紅薯，快快樂(lè)樂(lè)地在一起分享了他們的勞動(dòng)成果。</h5> <h5>這不，午點(diǎn)時(shí)間，食堂的叔叔阿姨就給我們準(zhǔn)備了美味的紅薯，紅薯吃起來(lái)香香甜甜的，還有點(diǎn)黏黏的，面面的……小朋友們的形容詞太多了，總之兩個(gè)字：好吃！</h5> 走進(jìn)，調(diào)查ing <h5>在幼兒園簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)紅薯之后，杰杰老師給寶貝和家長(zhǎng)們布置了一個(gè)任務(wù)：回到家里和爸爸媽媽一起調(diào)查關(guān)于紅薯的知識(shí)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，大家發(fā)現(xiàn)原來(lái)番薯大家族的成員可真不少呢，除了紅薯，還有紫薯、白心薯、黃心薯等等，它們都長(zhǎng)在泥土里面，上面的是番薯藤。番薯可以烤著吃、蒸著吃、還能做番薯餅，班級(jí)微信群里面各種知識(shí)點(diǎn)拋出，小朋友們應(yīng)接不暇。</h5> 實(shí)踐，挖薯熱潮 <h5>還記得小時(shí)候，秋天挖紅薯的時(shí)候，我們都會(huì)跟著大人一起去田里刨紅薯，運(yùn)氣好的話，會(huì)遇見(jiàn)蓬松的土，輕輕一刨一窩紅薯就應(yīng)聲而出。10月11日，小二班的娃娃們分成兩批到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)展挖紅薯活動(dòng)。</h5> <h5>穿過(guò)馬路，邁過(guò)田間的田埂，在歡聲笑語(yǔ)中，我們終于到達(dá)了紅薯地。咦，紅薯在哪里，怎么看不見(jiàn)呢？讓我們仔細(xì)地瞧一瞧，原來(lái)紅薯是長(zhǎng)在泥土里的，在泥土上面的是它的藤，叫番薯藤。綠油油的，還有一條條清晰的紋路。在杰杰老師的講解下，孩子們get到了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，紅薯的果實(shí)便是它的根，果實(shí)也是儲(chǔ)存水分的重要媒介。</h5> <h5>那要怎么挖紅薯呢？我們一起試試吧。先把大片的番薯藤割開(kāi)。用鏟子輕輕地、一點(diǎn)一點(diǎn)地把泥土松開(kāi)。呀！紅薯的頭已經(jīng)露出泥土了。然后怎么辦呢？把邊上的泥再松一松，用手拽著紅薯?yè)u一搖。哈哈，紅薯出來(lái)了。孩子們看到每次挖出的紅薯形狀都不一樣，都很驚訝，有的形狀甚至讓他們想到了自己的玩具，這真是天然的玩具呀！</h5> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">先把番薯藤運(yùn)走。</span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">然后開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把泥土刨開(kāi)。</span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">今天真的是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。</span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">彩蛋來(lái)襲:我滴個(gè)乖乖，這個(gè)紅薯咋比我的臉還大，賺到了賺到了。</span></p> <h5>帶回家的紅薯大變身，從一個(gè)裹滿(mǎn)泥土的“丑寶寶”變成了一道道美味佳肴，可以將紅薯蒸著直接吃，也可以做成紅薯米飯，還可以做成紅薯丸子、紅薯餅，在佩服家長(zhǎng)們手藝的同時(shí)，小編的口水已經(jīng)止不住啦！</h5> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">紅薯丸子好好吃。</span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">還有彩色的丸子哦！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">紅薯餅，好吃到搶。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">薯?xiàng)l上線。</span></p> <h5>這個(gè)秋天，秋葉還未凋零，孩子們走進(jìn)了紅薯的世界，在故事中體驗(yàn)樂(lè)趣，在調(diào)查中培養(yǎng)思維、在實(shí)踐中感受自然、在美食中品嘗生活的甜蜜。本次系列活動(dòng)是我們關(guān)于“紅薯”的第一次系列活動(dòng)，在后面幾個(gè)月會(huì)有關(guān)于紅薯的一系列課程，種植區(qū)有水培和土培、生活區(qū)有體驗(yàn)和制作、美工區(qū)有繪畫(huà)與手工、繪本劇有《老鼠、鼴鼠挖紅薯》……咳咳，糟糕，劇透了。</h5> <h5 style="text-align: center;">那些剛從泥土里挖出的紅薯</h5><h5 style="text-align: center;">團(tuán)抱著。也許</h5><h5 style="text-align: center;">是膽子過(guò)于小的緣故</h5><h5 style="text-align: center;">怯生生地?cái)D在一起</h5><h5 style="text-align: center;">秋風(fēng)沉甸甸地吹著——</h5><h5 style="text-align: center;">極其小心地喊著它們</h5><h5 style="text-align: center;">好期待看到長(zhǎng)大后的你們</h5><h5 style="text-align: center;">回憶童年時(shí)光時(shí)</h5><h5 style="text-align: center;">陶醉的樣子</h5><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>