<p> 為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師梯隊攀升體系建設，10月11日上午濮陽市特殊教育學校舉行了“2020年梯級教師遴選微型課展示”活動。</p> <p> 微型課是課堂教學過程的再現(xiàn)，與常規(guī)課不同的是它時間短，是一個沒有學生實際參與的檢驗過程，而由評委老師來判斷上課老師的教學過程是否能達到預期的教學效果。短短的8分鐘，23位參賽教師為我們展示了精彩紛呈的優(yōu)質課堂。</p> <p style="text-align: center;"><b>（一）徜徉“語文”世界 感悟美妙文字</b></p><p><br></p> <p> 一幅幅動人的畫面，一張張可愛的笑臉，通過8位語文教師的講述，我們似乎真的看到了學生們熱情高漲認真學習的樣子。他們時而悲憤，時而欣喜，課堂節(jié)奏的把握恰到好處，讓在場所有教師聽得如癡如醉。</p> <p> 針對不同的教育對象，聾教部和培智部的老師們采用了不同的教學方法。邵老師注重說話練習，蘆老師教學生用圈點批畫的方法，淑霞老師讓學生品讀課文體味情感，翠霄老師提示學生看圖片說句子，趙主任帶我們回到了那個充滿回憶的秋天……任老師耐心地教學生發(fā)音，蘇老師唱著動聽的“小星星”，曹老師拿起牙具示范正確的刷牙方法……</p> <p style="text-align: center;"><b>（二）遨游“數(shù)學”課堂 靈活運用知識</b></p><p><br></p> <p> 哪里有生活，哪里就有數(shù)學，數(shù)學知識和我們的生活緊密相關。11位數(shù)學教師扎實的基本功，精煉的教學語言，親和的教態(tài)，深入淺出的講解，使艱澀的數(shù)學知識變得輕松易懂。</p> <p> 在他們的課堂上，注重教師和學生的雙邊互動，關注個體差異，完成了設定的教學目標，有效解決實際教學問題，啟發(fā)學生智慧，提升思維水平。</p> <p> 教師們自制教具，形式新穎獨到，鼓勵學生多感官參與教學，情境體驗式的課堂讓學生不僅學到知識還學會了如何應用。</p> <p style="text-align: center;"><b>（三）展多彩圖畫 現(xiàn)教師風采</b></p><p><br></p> <p> 4位綜合組教師注重調動學生的積極性，用視頻、音樂等多種形式激發(fā)學生興趣，鼓勵學生自己動手操作，讓課堂變得豐富多彩。</p> <p> 活動緊張有序的進行，得益于校領導的提前安排部署；參賽人數(shù)的增加，來源于教師個人成長的需求；多姿多彩的精彩課堂，是教師們平時用心磨課認真上課的寫照。通過此次活動，教師們的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，相信在梯級隊伍的建設上我們都會越走越遠，勇登高峰。</p><p><br></p><p>撰稿：趙萬利</p><p>攝像：吳興輝</p><p>審核：祁學軍 趙宗彪</p>