家校共育，助力孩子成長——洛城街道留呂小學(xué)家庭教育報告會

@

良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑，為了提升家長們的教育理念，進(jìn)一步搭建家校溝通橋梁，促進(jìn)學(xué)生健康成長，10月10日上午，洛城街道留呂小學(xué)召開了家庭教育報告會。1—6年級所有家長積極參與，與各班主任老師一起，共同學(xué)習(xí)了本次報告會的重要內(nèi)容。 　　本次會議由趙西永校長主持，邀請壽光家庭教育名師工作室主持人劉秀敏作報告。 　　劉秀敏校長針對家長比較關(guān)注的幾方面問題，分析了原因與給出意見和建議。 孩子不想上學(xué)的問題 　　針對目前很多家長求助的孩子不愿意上學(xué)甚至輟學(xué)的問題進(jìn)行了深入的剖析。通過講述一個初中生前十名走到輟學(xué)的案例說明了家長在家庭教育中由于方法不對，不了解孩子的心理特性而導(dǎo)致的最終不良后果，強(qiáng)調(diào)了家庭教育一定要注意方式方法。 青春期問題 　　孩子青春期出現(xiàn)叛逆，頂嘴，說不聽了，更有甚者離家出走。為什么會出現(xiàn)這些情況呢？青春期是孩子成長的一個重要階段，此時孩子遇到兩個方面的困惑。一方面是自身生理發(fā)育與心理發(fā)育不平衡，開始尋找自我；另一方面是孩子與外界的矛盾。這個階段的孩子沖動易怒，這是青春期孩子的特征，家長用強(qiáng)制的方法讓孩子聽話開始不管用了。強(qiáng)調(diào)了家長需要了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，在各項溝通上要改變方式，用科學(xué)的方法教育孩子，而大部分家長仍以原來的觀點(diǎn)來教育孩子是不對的。 家長前進(jìn)的速度一定要跟上孩子成長的腳步，陪伴孩子共同進(jìn)步！ 孩子問題背后的原因 1.大部分父母離異的家庭，孩子更容易出現(xiàn)問題，甚至有些嚴(yán)重到犯罪；2.家庭夫妻關(guān)系不和睦，經(jīng)常存在吵架等現(xiàn)象的家庭，孩子也會出現(xiàn)各種問題；3.家長對孩子不管教、不約束，沒有培養(yǎng)孩子的自控力。 　　很多父母都有過這樣的想法：咱那時候也沒這么多事事，現(xiàn)在的孩子真是難管?？傁胍赃^去的教育方式來教育孩子。過去我們的孩子是跟家長同甘共苦，形成了很多良好的品質(zhì)（例如珍惜糧食、能夠體會到父母不易、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會等），在那種社會條件下教育了孩子，而在那種社會背景下不具備寵愛孩子的條件。 現(xiàn)在的家長都為孩子創(chuàng)造了很好的外部條件，不舍得孩子吃苦受委屈，孩子一些優(yōu)秀的品質(zhì)沒有建立起來。孩子被保護(hù)的太好，沒有經(jīng)過鍛煉、沒有受過挫折，心理承受能力很差，沒有目標(biāo)和追求，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)孩子厭學(xué)，遇到問題想不開，承受不了，這都是不當(dāng)?shù)募医谭椒▽?dǎo)致了孩子出現(xiàn)這些問題。 給出的意見和建議 　　建議家長們一步步學(xué)習(xí)家庭教育，改變家教觀念，通過科學(xué)的方法了解孩子的成長規(guī)律。隨后講述一些發(fā)達(dá)國家孩子沒有出現(xiàn)問題的原因，根本是目前經(jīng)濟(jì)條件相對提高了，各方面都升級了而我們教育的方法沒有升級。 教育需要家校共同合作，只有經(jīng)歷過才會有豐富的經(jīng)驗?，F(xiàn)階段大部分家庭家教觀念沒提升只為孩子的舒服負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致部分孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)沒動力等現(xiàn)象。舉例：孩子參與勞務(wù)要從小培訓(xùn)，而現(xiàn)實(shí)家長閑孩子做的不夠好從而剝奪了孩子盡多成長的機(jī)會，強(qiáng)調(diào)了教育無小事，也學(xué)會抓住生活中每一個細(xì)節(jié)和機(jī)會。學(xué)習(xí)家庭教育最根本是為了防患于未然，鼓勵家長們多學(xué)習(xí)，早受益。 　　家庭教育關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)，未來的事業(yè)成功，更關(guān)系到孩子的幸福，不要只為孩子的成功負(fù)責(zé)，而沒有對孩子的幸福負(fù)責(zé)，一旦失去幸福的能力即便再有錢也不會幸福。呼吁家長們要重視家教，不要只求孩子的未來成功但求他幸福就好。 　　老師們和家長們都聽的非常認(rèn)真。 家長的總結(jié)與感悟 　　六年級四班楊錦睿的家長做了詳細(xì)的會議記錄，并寫出了自己的總結(jié)與感悟??????