送培送教暖人心共學(xué)共思促發(fā)展——“鷺隴行知名師工作室”到唐汪回民小學(xué)送教送培活動(dòng)紀(jì)實(shí)

東鄉(xiāng)縣唐汪回民小學(xué)

為了深化課堂教學(xué)改革,有力促進(jìn)教學(xué)交流,提升鄉(xiāng)村教師教育、教學(xué)水平和教科研能力。10月12日，“鷺隴行知名師工作室”的名師到唐汪回民小學(xué)開(kāi)展送教、送培活動(dòng)，我校以此為契機(jī), 積極開(kāi)展教學(xué)研討,探索符合我校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。唐汪回民小學(xué)數(shù)學(xué)組和體育組教師參加了此次教學(xué)研討活動(dòng)。 　本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：示范研討課——評(píng)課研討——名師講座。 　　一日之計(jì)在于晨。迎著深秋的薄霧，早上第一節(jié)課研討課開(kāi)始啦，我們走進(jìn)六年級(jí)教室，跟著我校汪生明老師一起學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)的除法》吧! 　　第二節(jié)課，走進(jìn)三年級(jí)的課堂，來(lái)自東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的賈偉霞老師將帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》! 　　課堂上賈老師借助學(xué)生熟悉的分東西這一具體事例，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手折、畫(huà)，認(rèn)識(shí)了二分之一，學(xué)生在操作學(xué)具和小組合作中逐步形成幾分之一的正確表象。 　　第三節(jié)課預(yù)鈴響了，我們趕緊來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，在這里，來(lái)自廈門市東渡第二小學(xué)的洪水團(tuán)老師帶著三年級(jí)2班的同學(xué)們開(kāi)始了熱身運(yùn)動(dòng)，他們正在為體育課——《30米快速跑》做準(zhǔn)備呢 ! 一起來(lái)玩有趣的報(bào)數(shù)活動(dòng)! 　　跟著我校的王宇琪老師和五年級(jí)2班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)《跑步的正確姿勢(shì)和輔助練習(xí)》吧，我們將是未來(lái)的跑步健將! 熱身運(yùn)動(dòng)開(kāi)始啦！ 　不同的課堂，不同的教學(xué)風(fēng)格，帶來(lái)的是不一樣的智慧分享。在隨后的評(píng)課議課環(huán)節(jié)中，老師們和專家各抒己見(jiàn)，暢談?wù)n堂的得失，誠(chéng)懇提出了合理性的教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)，就如何推進(jìn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等方面展開(kāi)了熱烈的討論。 　　來(lái)自廈門市寨上小學(xué)的洪逸倩老師為我們帶來(lái)了精彩的專題講座——《HPM 視覺(jué)下的數(shù)學(xué)課堂》。通過(guò)講座，我們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)史不再是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、點(diǎn)綴課堂的附加物，它具有提供探究機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理解數(shù)學(xué)等多重功能。我們可以深切感受到，HPM是一個(gè)富有魅力，前景廣闊，特色鮮明，價(jià)值巨大的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。 　　數(shù)學(xué)是全人類共同的遺產(chǎn)，不同文化背景下的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)創(chuàng)造都是根深葉茂的世界數(shù)學(xué)之樹(shù)不可分割的一枝，我們要以更寬闊的視野去認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)欣賞豐富多彩的數(shù)學(xué)文化。而擁有數(shù)學(xué)教材中有關(guān)概念、定理、思想方法產(chǎn)生和發(fā)展的歷史知識(shí)，無(wú)疑會(huì)大大拓展我們的視野，進(jìn)而豐富和提升我們的課堂。 　　洪水團(tuán)老師的專題講座《體育課課堂常規(guī)的養(yǎng)成》使我們深刻認(rèn)識(shí)到體育課堂常規(guī)在我們的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。我們的體育教學(xué)既要根據(jù)新的教學(xué)大綱，安排編寫(xiě)合理的教案，上課前做好精心準(zhǔn)備，又要在體育課上注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)密組織教學(xué)，細(xì)化課堂常規(guī)，兼顧好這兩點(diǎn)才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。 　　常言說(shuō)：“名師是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境，且在樹(shù)葉間閃動(dòng)精彩。”一天的“送培送教”活動(dòng)圓滿結(jié)束了，通過(guò)此次活動(dòng)，讓我們近距離地接觸了三位名師,聆聽(tīng)名師的示范課和講座，從中領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)，還有教學(xué)常規(guī)的要求。老師們表示，在今后的教育教學(xué)中，他們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問(wèn)題，明確方向，制定計(jì)劃，讓本次“送培送教”活動(dòng)所學(xué)到的落地生根，發(fā)揮最大的效果。