<p>秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)。</p><p>陳鶴琴爺爺說(shuō)：大自然是活教材。于是，在這一天，2020年10月12日，伊諾爾幼兒園米奇二班小朋友的孩子們走在秋的路上，探索秋的奧秘……</p> <p>秋天的大自然賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉它是個(gè)大課堂，我們以“自然教育”為主導(dǎo)，領(lǐng)著孩子去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽(yáng)光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒，蟲兒的蟬鳴！通過(guò)本次秋游活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒園的毅力，開拓了幼兒視野，讓幼兒親近自然，感受秋天，更加熱愛生活，也增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化了集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。也幫助幼兒懂得了在生活中要學(xué)會(huì)合作、謙讓、分享。</p> <p>早上，我們?cè)缭绲膸?lái)分享的食物和食材，并且穿好園服，穿著舒適的鞋子高高興興的來(lái)到了幼兒園</p> <p>老師做好安全教育，我們背上書包出發(fā)啦，在車上，我們有序找到位置坐好，不亂跑，聽從老師的話</p> <p>到了我們的農(nóng)家，我們小朋友們看到很多新奇的東西，充滿了好奇，一路上都在老師我看到了什么什么，老師這是什么……我們的老師為小朋友們介紹了紅薯的品種以及作用！小朋友們聽的可認(rèn)真了，小朋友們還摸了摸</p> <p>緊接著我們走著來(lái)到了柚子樹旁，老師為孩子們介紹了柚子以及功能，孩子們好奇的摸一摸，聞一聞</p> <p>接下來(lái)我們又看到了板栗樹??，還看到了冬瓜，小朋友們好奇的摸摸冬瓜看看冬瓜，最后還掉了一個(gè)冬瓜，我們的老師聯(lián)系已經(jīng)買下來(lái)了哦，隨機(jī)教育孩子要為自己做的事負(fù)責(zé)??</p> <p>緊接著我們來(lái)到了我們的農(nóng)耕文化體驗(yàn)館，并且在沿途欣賞了美景并進(jìn)行了合照</p> <p>我們?cè)谵r(nóng)耕博物體驗(yàn)館里跟體能籃球哥哥一起玩耍一起上課，最后拿出我們的零食一起進(jìn)行分享</p> <p>最后我們回到家我們的農(nóng)家進(jìn)行午餐，我們?cè)谀托牡却蠋熀桶⒁虃兘o我們準(zhǔn)備午餐，并且用濕紙巾擦干凈我們的小手</p> <p>吃飯啦！哇！真香呀，有可樂(lè)雞翅，基圍蝦……小朋友們吃的可開心啦</p> <p>午飯過(guò)后，我們乘坐校車回園啦</p><p>讓幼兒健康成長(zhǎng)的最好方法就是讓他們沐浴在大自然之中，我們始終相信最好的教育在路上，走出幼兒園，走進(jìn)大自然的懷抱，用心去聆聽去感受秋日里的蟲鳴、鳥叫、陣陣秋風(fēng)，去發(fā)現(xiàn)、去探索秋日的奧秘與神奇，讓大自然成為孩子們的良師益友陪伴孩子成長(zhǎng)！</p>