<p style="text-align: justify;"> 2020年10月13日、14日溱水路小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行了課堂達(dá)標(biāo)課的展示活動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)提出“構(gòu)筑理想課堂”，是指通過(guò)創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類文化知識(shí)與學(xué)生的生活體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，追求高效課堂與個(gè)性課堂，基于這樣的課堂定位，也為了進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教育理念，落實(shí)部編教材的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)方法。溱小二年級(jí)的每個(gè)語(yǔ)文老師一直在行動(dòng)。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 李會(huì)霞老師采用提問(wèn)我們新密的風(fēng)景名勝的方式導(dǎo)入《日月潭》一課，不僅有效落實(shí)課堂教學(xué)框架，從日月潭的環(huán)境美，形狀美，不同時(shí)段的清晰美和朦朧美出發(fā)，以日月潭景色不同時(shí)段的圖片讓同學(xué)充分感受自然美景，還讓學(xué)生主動(dòng)參與其中，以課件演示以及造句的形式對(duì)“群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，名勝古跡”等詞語(yǔ)進(jìn)行探索理解，直觀形象的情境教學(xué)能使學(xué)生突破時(shí)間和空間的障礙，發(fā)掘知識(shí)背后的魅力，在美麗的畫(huà)面中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，領(lǐng)略祖國(guó)河山之美。</p><p><br></p> <p> 孩子們稚嫩的臉龐，認(rèn)真讀書(shū)的樣子讓人不禁停留下來(lái)欣賞。</p> <p style="text-align: justify;"> 柴文靜老師執(zhí)教的《葡萄溝》一課，教學(xué)目標(biāo)明確，以隨文識(shí)字積累詞語(yǔ)為重點(diǎn)，以＂葡萄溝真是個(gè)好地方＂為主線，首先讓學(xué)生在地圖上尋找新疆、吐魯番和葡萄溝，鏡頭由遠(yuǎn)拉到近，緊接著出示葡萄溝的美景圖，自然而然引導(dǎo)學(xué)生興趣盎然地走進(jìn)新課。接著，整合教學(xué)內(nèi)容，提出問(wèn)題：為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方呢？讓學(xué)生帶著問(wèn)題自主讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的良好習(xí)慣。然后，小組合作抓住重點(diǎn)詞句品讀。其中有多種方法識(shí)字教學(xué)，有各種方式理解詞義設(shè)計(jì)，如用貼圖的方式理解＂茂密＂；用聯(lián)系上下文理解“五光十色”；用小組合作演示學(xué)習(xí)＂搭＂......最后賽讀課文，表達(dá)對(duì)葡萄溝喜愛(ài)。整節(jié)課通過(guò)精心設(shè)計(jì)多種多樣的方式創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，在讀中感悟，自主賞析，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。</p><p><br></p> <p> 栗鈺涵老師執(zhí)教的《日月潭》一課，從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，很好的展現(xiàn)了新課標(biāo)里面所強(qiáng)調(diào)的新型學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀。</p> <p> 吳銀雪老師執(zhí)教的《日月潭》一課結(jié)合學(xué)生實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生學(xué)思結(jié)合。</p> <p> 錢(qián)雨老師作為新老師絲毫不怯場(chǎng)，她所授的《葡萄溝》一課環(huán)節(jié)緊湊、簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生樂(lè)在其中。</p> <p> 屈夢(mèng)璐老師入職才三天就已經(jīng)融入了二年級(jí)語(yǔ)文組這個(gè)大家庭參與了組內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)講課，讓人不禁感嘆“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。她所執(zhí)教的《日月潭》一課思路清晰，教態(tài)自然、大方。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 只有自主的學(xué)習(xí)，只有給孩子盡可能多的自由，他們才能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，才能進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)。二年級(jí)語(yǔ)文組的7位語(yǔ)文老師上完達(dá)標(biāo)課后，組內(nèi)展開(kāi)了激烈的討論交流，大家圍繞新教育＂構(gòu)筑理想課堂的＂六個(gè)＂度＂來(lái)分析教材、研讀教參、站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度分享教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，暢所欲言。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 二年級(jí)語(yǔ)文組各位老師始終把高效課堂作為自己追尋的目標(biāo)，把課堂和學(xué)生生活融為一體，充分挖掘?qū)W生自身的無(wú)窮潛力，不斷擴(kuò)充學(xué)生豐富的生命體驗(yàn)和智力背景。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 新教育，新夢(mèng)想，新起航。在追夢(mèng)的路上，我們不忘初心，孜孜以求，努力鉆研教材，躬耕于課堂，師生共成長(zhǎng)，去追尋過(guò)一種幸福完整的教育生活。</h3><p><br></p> <p> 溱小二年級(jí)語(yǔ)文組的每位老師在未來(lái)的教學(xué)中會(huì)持續(xù)不斷的進(jìn)步！為了溱小每位孩子的成長(zhǎng)讓我們攜手同行！</p>