三環(huán)相扣，打造英語完美課堂

常燕

第一眼看到張麗娜老師，我的腦海中浮現(xiàn)的是一位戲曲藝術家的形象：開朗、大方、有魄力，當然也有人民教師身上固有的善良。 之于我，對張老師有說不出的親切感，因為她來自河師大附中，來自于我讀大學的新鄉(xiāng)。 果不其然，上課伊始，張老師便和我們分享了她提前準備好的兩首歌曲，盡管由于身體原因，未能為我們演唱，但她對生活的熱愛和對新事物的探索之心讓人十分欽佩。 老師以一個問題：你們認為一節(jié)課分為哪三個環(huán)節(jié)？開始了今日的課程。我想的是預習、學習和復習，張老師給出的答案與我所想的大同小異——課前、課中、課后，并且把這三個環(huán)節(jié)分別就學生和老師展開了講解，課程安排清晰明了、簡約卻不簡單、淡然卻透著深意。 就教師上課的三環(huán)節(jié)，給我印象最深的就是老師展示的河師大附中的英語早讀圖示，要求有布置、有檢查、有落實。把每個早讀任務列到黑板上，把早讀的時間分成幾個小塊兒，每個小塊兒的任務和時間點都一一具體化，學生們循著計劃一步一步走，如玩游戲一般，不斷升級，最后完成，解決了早讀總是有學生不知讀什么的問題。 課堂上，采取“小先生”引領的模式，以點帶面，以優(yōu)生帶小組，逐層裂變，讓學生更多地參與到課堂中來，真正地做到了以學生為主體。 “培訓學習就是一種福利。”張老師這句話對我觸動很大。我喜歡鉆研，更珍惜每一次學到新事物的機會。學習是一生的事業(yè)，國家、學校為我們搭建如此好的平臺，讓我們不至于固化到一個地方一所學校，而“國培”就是那道光那扇窗戶，讓我們認識了更多優(yōu)秀的人，了解了更多優(yōu)秀的教學方法，這本身就是一種莫大的福利。 優(yōu)秀的人，不僅只優(yōu)秀到工作業(yè)務上，連生活也同樣精益求精。張老師就教師課堂語言與衣著妝扮為我們進行了生動講解，她接地氣且幽默風趣的語言，使我們捧腹大笑的同時也深深的思索自己以往課堂語言夠不夠嚴謹、行為夠不夠得體、衣著合不合為人師的身份等等問題。這些小細節(jié)，只有足夠用心的老師才會察覺到并耐心地為我們毫無保留地一一指出。而這節(jié)課，也讓我覺得收獲滿滿。 人生之路，就是一個不斷思索，不斷完善自我的過程。和學生一起共成長，是這世界上最開心的事兒了！ 與君共勉。