沐課題開題之風(fēng) 走科研興教之路

青梔如初

追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽光。正逢金秋送爽，五谷飄香之際，我們迎來了“ 盂縣市級規(guī)劃課題2020年度立項課題開題儀式暨2019年立項課題中期活動交流會”，活動在我校的閱覽室舉行。與會的領(lǐng)導(dǎo)有：盂縣教育科技局教研室主任劉彥文、教研員胡亞萍，盂縣課題開題組專家張昀、郭潤芳?；顒咏M織嚴(yán)密，氛圍濃厚。通過各課題組老師的精彩解讀、智慧分享及專家評委的專業(yè)點評，不僅給我們名師團(tuán)隊的老師以耳目一新之感，也為我校即將全面啟動的名師團(tuán)隊工作室成功破冰、拉開帷幕。 　　專家的點評、各課題組老師的報告，給我們名師團(tuán)隊工作室的老師以思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。為我校的名師團(tuán)隊工作室指明了方向，為順利有序開展課堂教學(xué)做了良好的鋪墊。 參會感悟語文 　　近年來，我從最開始作為課題組成員參與課題研究，作為執(zhí)行組長組織開展課題研究，到成為評審組成員參與市級規(guī)劃課題的立項和結(jié)題評審，去年起又被邀參加我縣課題研究的指導(dǎo)工作可以說經(jīng)歷了課題研究的不同角色體驗。一路走來，從“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”的茫然，逐漸“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，進(jìn)而迎來“眾里尋他千百度，回頭驀首，那人正在燈火闌珊處”的欣喜，算是嘗到了課題研究的苦樂酸甜，也逐漸愛上了“將教育教學(xué)中的問題生成課題，去潛心研究解決策略”。 今天，盂縣2019年度市級規(guī)劃課題中期審核活動和2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式在我校進(jìn)行。本次活動中，課題科目、領(lǐng)域涉及都非常廣，參研老師們的思想先進(jìn)，問題切入點準(zhǔn)，方案的設(shè)定也十分科學(xué)合理，更令人感動的是所有參研人員“研究充滿熱情；匯報富含激情；展示飽含真情；學(xué)習(xí)懷揣柔情”，稱得上是一場饕餮盛宴。 我們的名師團(tuán)隊工作室馬上啟動了，今天工作室全員進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，算是我們工作室啟動之前的專業(yè)破冰吧！我們不僅要靜心學(xué)習(xí)，潛心反思，更要以此為契機(jī)燃爆從教的熱情，點亮研教的希望。期待下一步踴躍踏上神圣匯報臺的就是我們團(tuán)隊中的你、我、她！ 　　2020年10月12日下午，在第三實驗小學(xué)閱覽室，我有幸參加了盂縣教研室組織的《市級規(guī)劃課題2020年度開題儀式暨2019年中期檢查活動交流會》。我認(rèn)真地聽著，詳細(xì)地記錄，我從中學(xué)到很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華。其中《關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園進(jìn)課堂的實踐研究》這一課題令我感觸頗深，給我留下了深刻印象。 中國傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂和脊梁，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從根基抓起，做為一名教育工作者，責(zé)無旁貸，勢在必行。如何讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生心靈呢？我認(rèn)為應(yīng)該從三方面做起： 一、要充分利用課堂，使課堂與傳統(tǒng)文化的傳播更好地結(jié)合 對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，國學(xué)教育是主要的形式之一。教師要充分結(jié)合相應(yīng)的課本內(nèi)容和教材的特點，有目的有針對性地融入國學(xué)內(nèi)容。也要充分利用《道德與法治》這門課程，教師引導(dǎo)學(xué)生自己一步一步地探討里面的道理。 二、重視校園文化建設(shè)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合 校園文化是學(xué)校建設(shè)的重要一部分，而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又是校園文化的重要組成部分，所以必須重視校園文化建設(shè)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。學(xué)?？衫煤诎鍒?、專欄、墻壁、走欄等，讓傳統(tǒng)教育滲透到每一個角落，開啟學(xué)生的心智，陶冶師生的情操，讓大家更好地受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。 三、結(jié)合學(xué)科特點組織開設(shè)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動 可以通過文明校園、爭做新時代好少年、綜合實踐活動等，加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。 總之，將傳統(tǒng)文化“請”進(jìn)校園，“請”進(jìn)課堂，讓傳統(tǒng)文化滲透到語文教學(xué)中來，讓我們的學(xué)生在靈魂深處，夯實傳統(tǒng)文化殿堂之基，凈化每個學(xué)生的心靈，這是我們每個教育者永遠(yuǎn)的責(zé)任和使命。 　　沐浴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，有幸聆聽了縣教科局隆重組織的《盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式及中期結(jié)題儀式》報告會，如同醍醐灌頂，豁然開朗，內(nèi)心不禁泛起層層漣漪：他山之石可以攻玉，學(xué)習(xí)提高永遠(yuǎn)在路上。作為一名語文教師，我們肩負(fù)著神圣的育人使命，需要思考如何在新的時代育人，如何在新的觀念下讓我們的孩子更具創(chuàng)新能力，這就要求我們做到：人無我有，人有我優(yōu)，集眾人智慧，不斷學(xué)習(xí)提高，充實、豐盈自己，才可適應(yīng)新型的教育教學(xué)形勢！ 　　2020年10月12日下午，對于我們一線教師來說，實屬難得的時光。盂縣市級規(guī)劃課題開題儀式在我校舉行，接到通知，大家都積極前去觀摩。聽著專家組成員中肯、指向性極強(qiáng)的點評，看著課題組成員們嚴(yán)肅、認(rèn)真地在研究報告上勾勾畫畫，我深有體會。任何研究都離不開實踐。在實踐中獲得，然后從獲得中反思，從反思中改進(jìn)，才能使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。大部分時候，我們把精力用在了教學(xué)上，而反思與研究卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面。這不利于我們的個人成長，也不利于我們教學(xué)上的成長。只有在實踐的過程中，才能知道自己的不足，在研究的過程中，才能發(fā)現(xiàn)難點，繼續(xù)鉆研，而后解決問題。惟愿自己能靜下心來，潛心于教，鉆研于學(xué)。 　　2020年10月12日,我有幸參加了“盂縣市級規(guī)劃課題2020年度開題儀式暨2019年度中期檢查活動交流會”，通過聆聽與會所有參研老師們對課題的陳述及張昀和郭潤芳兩位專家的點評，我受益匪淺，深知：教育教研是教育事業(yè)的需要，是提高廣大教師自身素養(yǎng)的需要，更是推進(jìn)一個地方教育發(fā)展的需要。作為一名教師，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不斷地提升自己。 　　今天下午，我有幸參與了“盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式”，感慨頗豐。我認(rèn)識了一個個業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、踏踏實實干事的課題研究教師團(tuán)隊，也領(lǐng)略到了專家們知識內(nèi)涵豐富、專業(yè)理論強(qiáng)悍的高度點評。他們在課題研究方面的高見使我認(rèn)識到：用心教育是一種幸福而完整的生活，我們要使課堂煥發(fā)生命的活力。而要上好一堂，我們必須不斷思考、不斷反思、不斷進(jìn)步，立足于課堂，致力于課堂改革，讓自己的課堂越來越精彩，才會享受到靜待花開的幸福時光！酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。把簡單的事做好，持之以恒用心教育，我們正在路上…… 　　在這次市級課題開題交流會上，我聆聽了各課題組的課題規(guī)劃，也汲取了各位專家很有內(nèi)涵的高見。深知，學(xué)習(xí)探究是一個艱苦而又漫長的過程，想要取得一點理論上的突破或者是實踐上的創(chuàng)新，我們必須踏踏實實地埋頭苦干，必須用心去做好教育各項工作。比如：了解最新最切合實際的知識，經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，先進(jìn)的理念，努力提高自我的研究修養(yǎng)。學(xué)海無涯，藝無止境，在教育的路上，努力前行。 　　今天我有幸參加了盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式，收獲滿滿、感觸頗多。此刻，我深刻認(rèn)識到:做好一個小課題需要有一個業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實干事的團(tuán)隊；而要成為一名優(yōu)秀的語文教師，需要具備深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的專業(yè)知識和較強(qiáng)的感染、表達(dá)能力。這就需要自己必須牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，“活到老，學(xué)到老”，與時俱進(jìn)、不負(fù)韶華！最后，我想用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去！ 　　通過觀摩現(xiàn)場的課題開題實踐活動，認(rèn)真聆聽現(xiàn)場各學(xué)校的研究人員和專家老師的建議。本次活動，讓我真正懂得了創(chuàng)新教育的重要意義，真正做到了“不唯書、不唯師”，課題研究的老師們主動自覺地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去研究，這次開題儀式幫助我們樹立了要做一個研究性教師，讓我們深刻認(rèn)識到人人都有無限的創(chuàng)造潛能，書本上或生活中所學(xué)的東西通過實踐的驗證，更能體現(xiàn)其價值，更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力和熱情。 　　今天有幸參加盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式，收獲頗豐。課題就是一個團(tuán)隊工作，只有齊心協(xié)力，一起探究，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終形成智慧型成果。我相信在我校工作室的引領(lǐng)下，在我們同室教師的共同學(xué)習(xí)與交流研討下，我俯下身子，認(rèn)真請教與學(xué)習(xí)，我的明天會更好！ 數(shù)學(xué) 　　2020年10月12日下午，我有幸觀摩了“盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式”?；顒又校鱾€課題組成員對本組承擔(dān)課題進(jìn)行了闡述，專家組成員對各個課題進(jìn)行了研討，然后分別就各自對于本課題的認(rèn)識和理解進(jìn)行了詳盡的論證，提出了合理化的建議。各位專家的意見的確高層建領(lǐng)、一針見血，通過聆聽我領(lǐng)悟到到了課題是做出來的，不是說出來的真正含義。在個體研究的過程中產(chǎn)生的問題，一定要是真問題，有研究的價值；要思路清晰，有鮮明的理念，能準(zhǔn)確地把握教育實際......一下午的會議，讓我對課題開題的流程有一個完整的把握，也向兄弟學(xué)校學(xué)到了很多課題研究的品質(zhì)。 　　今天下午，我很榮幸地觀摩了盂縣市級規(guī)劃課題2020年度開題儀式，此次課題一共有14個。我聽了各位老師的報告之后，感悟頗多。教師們都是從教學(xué)實際出發(fā)來選擇課題，是從更寬泛，更為廣闊的角度來重新審視和定位教學(xué)。我認(rèn)為開展課題研究，是今后教學(xué)改革和課程改革的新走向。因此，作為教師我們要不斷提高自身素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型外加研究型的新時代人民教師，同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生從多個方面開展課題成果的轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)，激發(fā)并喚起學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀和探究數(shù)學(xué)知識的興趣，點燃學(xué)生智慧的火花，使學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力逐步得到充分發(fā)展，讓學(xué)生的“思維”走得更遠(yuǎn)。 　　教師職業(yè)有一種獨特的幸?！硎艹砷L，而且這個成長是“雙重的成長”。葉瀾教授說過，教師既要學(xué)而不厭、又要誨人不倦。一個是學(xué)習(xí)，一個是誨人，唯有富有創(chuàng)造的教育，才能實現(xiàn)師生復(fù)合主體生命的雙重成長，而創(chuàng)造能帶來真善美合一的幸福體驗。今天我很榮幸觀摩了盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式，收獲頗多，教師是文化的傳遞者，教師是創(chuàng)造者，是學(xué)生精神生命發(fā)展的點燃人。善良心意、聰慧心靈、善享生命成長之趣。祝福每位教師都能把教師的生命實踐寫成世上最動人的詩。 　　今天觀摩了盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式，收獲頗豐，作為一名青年教師，時刻明白不斷學(xué)習(xí)是多么重要，在此次觀摩中，我收獲了以下幾個關(guān)鍵詞：研究，“做——思考——再做——再思考——更好的做”，工作中我要勤思考，有針對性的思考使自己的工作做到更好。單純。給自己一個純靜的時空，去思考和做一些事情，比如今天，把自己的心思、時間、精力用在“在別人的課題研究中汲取收獲”這樣的一件事上。這類單純的做一件事情，做多了，就會讓自己由單純變得豐厚。珍惜，珍惜每一次成長的機(jī)會，向優(yōu)秀的老師看齊，并為之而努力。 　　今天我很榮幸觀摩了盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式，收獲很多，時代發(fā)展很快，教育改革的步伐也很快。做課題研究主要是為了解決教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困惑。這些問題包括自己教學(xué)實踐的問題、有學(xué)生行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的問題、有學(xué)校教育的問題，還有學(xué)校管理模式的問題。在信息化的社會里，要立足就必須有不斷學(xué)習(xí)的意識和能力；要有勇于實踐、創(chuàng)新的能力。為了適應(yīng)素質(zhì)教育對我們老師提出的新要求：教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”。在今后的工作中，我要努力的做一名科研型教師。 　　今天我學(xué)習(xí)中所接觸到的新理念在課堂上的具體表現(xiàn)，猶如一個豐盛的大餐，使我受益匪淺。例如張老師一再強(qiáng)調(diào)我們?nèi)蝿?wù)開展前要有任務(wù)驅(qū)動，要有示范，這樣我們目標(biāo)才明確，學(xué)生才有完成任務(wù)的動力，郭老師說到各個階段的教學(xué)應(yīng)該越注重內(nèi)在的東西，注重思維能力的培養(yǎng)，還提到了讓微課引領(lǐng)我們的課堂。在今后的工作中，我們要勇于接受新的教學(xué)理念，并付諸實踐，每一次學(xué)習(xí)都是一個驅(qū)動力，都鞭策自己不斷鉆研教育教學(xué)，不斷提升自我。 　　今天下午有幸觀摩了盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式，感覺受益匪淺。聽了專家組成員對課題的點評，我明白了課題研究的意義，開展課題研究有利于促進(jìn)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)，用理論來提升自己的專業(yè)水平。我也深刻感悟到：作為一名新時期的教師，要適應(yīng)教育教學(xué)的要求，適應(yīng)時代的變化，必須堅持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力。在以后的教育教學(xué)中，我會在實踐中不斷探索，不斷反思，在學(xué)習(xí)中努力成長。 　　蘇霍姆林斯基曾說過：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每-位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。很顯然，這句話的意思就是說:如果教師堅持做教育教學(xué)研究的話，那么，教師的勞動就會成為一種樂趣，天天上課就不會成為一種單調(diào)乏味的義務(wù)，教師就會很幸福！ 　　今天有幸觀摩了盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式，我認(rèn)真地聽著，詳細(xì)地記錄筆記，聽完后對課題研究有了更深的認(rèn)識。課題研究重在過程，它是一個艱苦又漫長的過程，想要取得一點理論上的突破或者是實踐上的創(chuàng)新，必須踏踏實實地埋頭苦干，用心去做課題。在以后的工作中，我將努力研讀相關(guān)的理論書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，努力提高自我的研究修養(yǎng)。 英語 　　2020年10月12日下午“盂縣2020年度市級規(guī)劃課題開題儀式”在我校舉行，我懷著激動的心情參加了今天的開題，感受頗多。任何工作都要有一個業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊，踏踏實實干事的人，我們要全身心地投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。所有的成長都離不開反思，只有不斷耕耘，不斷反思，才能檢討自己的教育理念和行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。教師專業(yè)發(fā)展要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己再日常教學(xué)實踐在不斷反思，探索和創(chuàng)造才能獲得。 　　2020年10月12日,我有幸觀摩了“盂縣市級規(guī)劃課題2020年度開題儀式暨2019年度中期檢查活動交流會”，在這次市級課題開題交流會上，我聆聽了各課題組的課題規(guī)劃陳述和倆位專家的精彩而細(xì)致的點評，開闊了眼界，增長了知識，為今后的課題研究指明了方向。同時也深深感到自己專業(yè)知識和理論知識的欠缺，警醒自己樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，逐步提升自己。 　　2020年10月12日，我有幸觀摩了“盂縣市級規(guī)劃課題2020年度開題儀式”，感觸頗深。作為一名教師，我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不斷地提升自己。尤其在聆聽了各位老師們深刻的報告，領(lǐng)略了兩位專家精彩的點評后，我更清楚地認(rèn)識到：教育教研是教育事業(yè)的需要，是提高廣大教師自身素養(yǎng)的需要，更是推進(jìn)一個地方教育發(fā)展的需要。我覺得作為一名一線教師能夠在教育教學(xué)上積極研究，開展教科研實踐，是教師自我發(fā)展、自我提高的重要渠道，更是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路。就像人們常說的“每一棵樹都想開花”一樣，每一位老師都有實現(xiàn)自身價值的愿望。教學(xué)、思考、科研是一條辛苦但又充滿著詩意的小路，我愿在這條通往夢想的小路上繼續(xù)跋涉，去領(lǐng)略教科研道路上更加美麗的風(fēng)景。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，勇于實踐、敢于探索，爭取把教育事業(yè)做到盡善盡美！ 　　我校的名師工作室在今天的“強(qiáng)勁東風(fēng)”下即將啟動。他山之石，可以攻玉，我們堅信：在王向文校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在郭潤芳專家的精細(xì)指導(dǎo)下，我們名師團(tuán)隊一定會目標(biāo)同向，意愿同心，向著既定的目標(biāo)，篤定前行！ ____________________________設(shè)計策劃：劉麗芳編輯校驗：劉艾鋒郭文平審核批示：郭潤芳_____________________________